現(xiàn)不少老板都尋思，國(guó)學(xué)那老一套還能用現(xiàn)代企業(yè)管理上？嘿，你別說(shuō)，還真有門道！這“國(guó)學(xué)企業(yè)管理培訓(xùn)課程”不是單純背古文，而是把老祖宗那套智慧，掰開(kāi)揉碎了用公司管理里。今天咱就嘮嘮這課程咋玩轉(zhuǎn)，實(shí)戰(zhàn)案例，保準(zhǔn)讓你聽(tīng)了直拍大腿：“哎呀媽呀，這招太絕了！”H2：國(guó)學(xué)管理培訓(xùn)課程都教些啥？
要點(diǎn)1：儒家的“仁”與員工凝聚力
孔子那套“仁者愛(ài)人”擱現(xiàn)就是員工關(guān)懷。比如某東北制造廠，老板學(xué)了國(guó)學(xué)后，不再對(duì)員工吼“給我好好干”，而是改成“咱一起把廠子當(dāng)自家炕頭捂熱乎”，結(jié)果離職率降了一半。
要點(diǎn)2：道家的“無(wú)為”與放權(quán)藝術(shù)
道家講究“無(wú)為而治”，不是啥都不管，而是抓大放小。咱沈陽(yáng)有個(gè)互聯(lián)網(wǎng)公司，老板以前天天盯報(bào)表，累得夠嗆。學(xué)了《道德經(jīng)》后，給部門主管充分授權(quán)，自己反倒輕松了，公司效益還上去了。
要點(diǎn)3：兵法謀略談判中的妙用
《孫子兵法》里的“知己知彼”用商務(wù)談判中賊好使。比如長(zhǎng)春某貿(mào)易公司，用“以逸待勞”策略，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手報(bào)價(jià)后精準(zhǔn)壓價(jià)，直接拿下大單。
（分割線）H2：中小企業(yè)咋落地國(guó)學(xué)管理？
步驟1：從“晨讀經(jīng)典”開(kāi)始
每天早上花10分鐘讀《論語(yǔ)》片段，結(jié)合工作場(chǎng)景討論。比如討論“己所不欲勿施于人”時(shí)，讓員工反思是否給同事甩過(guò)鍋。
步驟2：定制化培訓(xùn)場(chǎng)景
別搞大課堂灌輸，得結(jié)合企業(yè)痛點(diǎn)。比如餐飲企業(yè)重點(diǎn)學(xué)“禮”文化，培訓(xùn)服務(wù)員用國(guó)學(xué)禮儀待客，回頭客明顯增多。
步驟3：考核要接地氣
不是考《易經(jīng)》背得多好，而是看行動(dòng)。比如設(shè)立“國(guó)學(xué)踐行獎(jiǎng)”，誰(shuí)把“誠(chéng)信”用客戶溝通中效果*，直接發(fā)獎(jiǎng)金。
（分割線）H2：實(shí)戰(zhàn)案例：東北企業(yè)咋用國(guó)學(xué)逆襲？
案例1：吉林某家族企業(yè)破內(nèi)斗
老板用《弟子規(guī)》中的“兄道友，弟道恭”調(diào)解管理層矛盾，要求高管每月寫“修身日記”，現(xiàn)團(tuán)隊(duì)比親兄弟還抱團(tuán)。
案例2：大連制造廠的“工匠精神”
學(xué)《莊子》庖丁解牛的故事，推行“精進(jìn)文化”，鼓勵(lì)工人把每個(gè)零件當(dāng)藝術(shù)品打磨，產(chǎn)品直接打入歐盟市場(chǎng)。
案例3：哈爾濱服務(wù)業(yè)的“溫度管理”
借鑒《孟子》“得民心者得天下”，要求員工對(duì)客戶像“待客如待親”，投訴率降了80%，口碑傳遍朋友圈。
（分割線）H2：零基礎(chǔ)老板咋入門？
建議1：從故事學(xué)起別啃原著
看《曾國(guó)藩家書》解析版，或者聽(tīng)國(guó)學(xué)管理音頻課，邊開(kāi)車邊學(xué)。
建議2：參加“沉浸式體驗(yàn)營(yíng)”
去曲阜參加三天兩夜的國(guó)學(xué)管理營(yíng)，穿漢服、演情景劇，比干聽(tīng)課有意思多了。
建議3：找“接地氣”的講師
別找只會(huì)背古文的教授，要找懂企業(yè)管理、會(huì)講東北段子的大拿，保證你聽(tīng)進(jìn)去還記牢。
（*見(jiàn)解）
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