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北京領導藝術培訓班

課程針對今天企業(yè)提升競爭力，使管理者在分擔經營者困惑的同時，來發(fā)揮管理者的責任，使管理者做到，“修身、用人、安下屬”。本課程案例完全結合偉人毛澤東的領袖風采之經典案例、《三國演義》經典案例剖析、電視劇《走向共和》等系列經典影視劇、大量的企業(yè)現實經典案例、企業(yè)團隊經營問題，來進行展開分享、深入分析、案例模擬訓練。訓練的主題結合今天的企業(yè)管理者在工作中的現狀，進行領導方法、領導技術、管理之道、管理工具的分析與運用，找到突破管理者帶隊伍的基本點，使管理者認識到“管理不在于“知”而在于“行”。
本課題主要圍繞管理者：“如何修身、如何認識自己并發(fā)揮管理者的角色，不僅自身完成指標，而要帶出隊伍的目標。本課程主要對管理者加強管理關鍵領域上提升：個人心態(tài)梳理、胸懷、識人、用人、育人及輔導培養(yǎng)下屬能力、團隊經營智慧、經營目標落地、調動員工的積極性方法、厘清創(chuàng)新管理思路、扭轉工作觀念、改變習慣工作思維與管理方法、解決問題與決策的能力及養(yǎng)成系統(tǒng)的管理行為上”，結合案例講解與訓練結合，推進今天管理者在領導藝術與管理方法上的提煉，推進團隊績效目標完成。

課程大綱：
來提高管理者的自身修養(yǎng)，突出的表現是漠然，缺乏激情和動力；
自己業(yè)績突出、技術過硬的管理者，團隊績效處處不盡人意？
管理者只強調本部的利益而忽略局部與全局的關系，本位主義嚴重？
管理者在工作中，已成為員工的“敵人”，自己卻渾然不知？
管理者不善于輔導并培養(yǎng)下屬的工作能力？
管理者賴上怨下、從不自省，缺乏責任，牢騷太盛只有“意見”不解決問題；
管理者滿足被動的執(zhí)行、缺乏主動創(chuàng)造；
管理者不善于關注員工的工作行為、工作能力提升、工作績效的成長；
管理者如何激勵屬下，讓屬下有績效并有士氣，阻止員工盲目流動；
員工達成績效診斷與核心解決技巧；
第一篇 管理功夫在詩外--修內圣外王之道
管理者修煉：內圣外王之道
管理者如何學會360的賞識別人；
修德、親民、團隊管理的關系處理技巧；
修身、官人、安民的帶下屬關鍵時刻；
管理功夫在詩外之實踐與思考；
靠權利帶兵。
靠能力帶兵。
靠德行帶兵。
道之以德，齊之以禮的管理思路。
優(yōu)秀管理者帶好兵的關鍵時刻與分析；
管理人員提升向下管理的實戰(zhàn)管理點；
注：解決目標：
加強管理者的修身思想對管理團隊系統(tǒng)支持；
加強管理者對管理的系統(tǒng)管理習慣的形成；
加強管理者正人先正自己的工作行為；
第二篇 管理者角色認知與向下管理關鍵點
激勵自我之陽光心態(tài)；
管理者調整自身情緒及屬下情緒方法；
相對論
發(fā)展論
全面論
管理者七大角色與管理關鍵時刻：
規(guī)劃者-（計劃工具篇）。
管理者-（管理工具篇）。
領導者-（知人、識人、用人篇）。
導師-（培養(yǎng)下屬篇）。
專家—（專家篇）。
績效專家-（結果篇）。
溝通協調者-（內外協調篇）。
管理者團隊管理工作局面“八部法”。
管理者賞識與改進領域。
表揚屬下的7個原則
如何督導員工錯誤行為的關鍵時刻
管理者督導與批評的誤區(qū)
批評的7把鑰匙
注：解決目標：
管理者如何提升團隊管理關鍵點；
管理者提升對員工的輔導與指導工作行為；
管理者掌握員工沒有達標的癥結，給予明確的引導；
管理者批評與督導員工的工作行為技巧；
管理者要學會當政委和人力資源經理解決問題，而不是安撫員工；
教練技術推進績效發(fā)展
精準目標
管理者習慣性演繹目標；
員工習慣性的演繹目標
目標與任務的精準工具法；
穿透演繹行程事實目標；
關鍵目標落地；
關鍵目標精準步驟；
表現目標的運用；
表現目標設定解決；
目標落地關鍵與監(jiān)控；
列表法（工具）
魚骨法（工具）
關鍵點分析
行動計劃
有效工作任務分派；
目標的執(zhí)行、追蹤和修正
做個任務分配和實施高手
任務跟蹤與監(jiān)控（工具分享）
精準績效面談找到執(zhí)行盲點目標法
跟進技術執(zhí)行
第三篇 領導藝術運用
管理者知人、任人、信人技巧
西游記的師徒四人個性化領導藝術
管理者的恩威信之領導藝術；
管理者的賞識藝術。
管理者如何發(fā)現屬下工作不足的事實藝術；
管理者馭人策略；
管理者解決員工“怒氣”的藝術；
第四篇 高效溝通巧與實戰(zhàn)模擬（溝通篇）
高效溝通地基；
高效管理溝通技巧；
溝通障礙梳理與改進技術；
良好溝通的技巧模擬；
360溝通與跨部門溝通；
溝通十大禁忌
溝通與說話的藝術
怎樣與不同性格的人溝通
第五篇：非物質的激勵提升管理威力（勵士篇）
激勵的誤區(qū)
誤區(qū)一 、激勵是公司的事情
誤區(qū)二、重業(yè)務不重激勵
誤區(qū)三、激勵＝獎勵
誤區(qū)四、激勵主要是錢的問題
誤區(qū)五、我的激勵沒有問題
誤區(qū)六、隨意的激勵
探詢激勵之源技巧
激勵自我
激勵下屬
下屬為何士氣低落
下屬需要激勵時候的信號
打開心理暗箱，探索下屬需求法
檢測下屬情緒低落的問題
員工激勵的信號
打開激勵暗箱，探索下屬激勵的需求
了解需求的方法
激勵策略
激勵技術十四大實用方法
不要讓激勵成為“不甜的蜜”

北京領導藝術培訓班