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收獲：
1.提高員工對職業(yè)與崗位的正確認識
2.認識團隊協(xié)作在工作中的重要性
3．樹立正確的職業(yè)心態(tài)
4．學會換位思考，理解團隊管理的重要性
5、提高團隊成員的團結(jié)協(xié)作意識
6、提高員工敢于承擔的責任意識
7、讓員工具備感恩的心態(tài)

授課方式
現(xiàn)場講解+游戲體驗+小組競賽＋角色扮演＋提問互動＋分組討論精彩點評
授課特色
氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，在淚水與歡笑交織的氛圍中領悟團隊協(xié)作與責任擔當。

課程大綱：
一、團隊組建
1、現(xiàn)場分組
2、團隊組建
3、團隊展示
4、PK宣言
二、什么是團隊
1、什么是團隊
2、團隊的組成要素
圖片解析與分組討論
3、團隊與團體的區(qū)別
4、高效團隊的五個統(tǒng)一
1）統(tǒng)一的目標
2）統(tǒng)一的思想
3）統(tǒng)一的規(guī)則
4）統(tǒng)一的行動
5）統(tǒng)一的語言
5、團隊角色定位（雁行原理）
1）找準位置，認清職能（了解你的職責、權(quán)限、義務以及你的左右手。）
2）團隊中有哪些角色
三、團隊活動項目
項目一：迷失叢林
任務背景：
你是一名飛行員，但你駕駛的飛機在飛越非洲叢林上空時飛機突然失事，這時你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時你們必須為生存作出一些決定。
任務流程：
1、個人對14件物品的重要程度就排序
2、團隊討論后對14件物品的重要程度排序
任務目的：
1、對團隊協(xié)調(diào)的認識和團隊意識
2、認識到團隊合作的重要性
項目二：速度與激情
任務設置：
在不違反任務規(guī)則的情況下，將禁區(qū)內(nèi)水杯里的水安全運送到水桶里。
任務目的：
1、提升團隊成員間的合作意識
2、鍛煉傾聽與溝通能力
3、增強信任感
4、體驗團隊中“管理者、執(zhí)行者、監(jiān)督者”不同角色的換位思考
項目三：責任的傳遞
任務設置：
團隊成員完成規(guī)定的報數(shù)任務，輸?shù)膱F隊隊長接受殘酷懲罰。
任務目的：
1、通過團隊任務提高成員協(xié)作能力
2、提高在競爭環(huán)境下的工作效率
3、通過角色授予，讓學員學會換位思考，學會感恩
4、通過懲罰規(guī)則，讓學員在淚水中懂得責任的內(nèi)涵
四、總結(jié)與分享
五、頒獎儀式
講師介紹：彭靖珂
職業(yè)背景：
國家高級注冊企業(yè)人力資源管理師
美國國際訓練協(xié)會國際職業(yè)培訓師
北大縱橫商學院講師
TTT培訓講師
員工職業(yè)素養(yǎng)與心態(tài)輔導師
企業(yè)中基層職業(yè)能力提升輔導師
擔任多家企業(yè)培訓顧問
13年人力資源從業(yè)經(jīng)驗
11年教育培訓從業(yè)經(jīng)歷
8年企業(yè)高層管理經(jīng)驗
5年千人集團公司人力資源管理及培訓經(jīng)驗
3年企業(yè)商學院執(zhí)行管理經(jīng)歷

授課風格：
擅長把握學員需求，課程內(nèi)容邏輯緊密、通俗易懂、語言生動、授課形式豐富多樣、與學員互動性強，主張以學員為中心的引導式教學。能快速因?qū)ΜF(xiàn)場學員的各種反應，現(xiàn)場把控能力強，能有效激勵學員的參與度。強調(diào)學以致用，復制式訓練，培訓中擅長運用大量有行業(yè)針對性的案例和訓練與學員開展討論，課堂活躍而又具有實戰(zhàn)型，有效將新知體系與學員的行業(yè)、崗位性質(zhì)相結(jié)合，通過反復訓練，達到學以致用的目的。課后的落地指導放方案更是讓培訓效果進一步延伸。課程開展達500余場次、3000余課時，每場培訓人數(shù)從幾十人到上千人。