課程描述INTRODUCTION
服務(wù)態(tài)度培訓(xùn),上海/蘇州培訓(xùn)班



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程價(jià)值點(diǎn)
從團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人態(tài)度之轉(zhuǎn)化與調(diào)整,建立正面積極之價(jià)值觀與工作信念,進(jìn)而協(xié)助凝聚
成為團(tuán)隊(duì)之共識(shí)與文化。團(tuán)隊(duì)是由一群有共同目標(biāo)的人群所組成的,一但欠缺共識(shí),則
團(tuán)隊(duì)就成了一盤散沙,如何協(xié)助企業(yè)找到對(duì)的、態(tài)度正確的人上車,又如何讓這些對(duì)的
人都能以對(duì)的方法做出對(duì)的事情,是本課程希望達(dá)到的目標(biāo)。
課程大綱
工作成就定律 態(tài)度決勝負(fù) 講授/
互動(dòng) 白報(bào)紙/投影機(jī)
壓力是[助力]或是[阻力]? 壓力→潛力→能力→實(shí)力→競(jìng)爭(zhēng)力→影響力 講授/
案例演練/互動(dòng) 白報(bào)紙/投影機(jī)
正面積極VS.負(fù)面消極 策略性的壓力,可以產(chǎn)生創(chuàng)新的思維 講授/
互動(dòng) 白報(bào)紙/投影機(jī)
愛到深處無(wú)怨尤
1) 熱愛您的工作-『熱情』創(chuàng)造『行情』
2) 想要成功的方法
3) 愛的力量 講授/
互動(dòng) 白報(bào)紙/投影機(jī)
自我營(yíng)銷 1) 內(nèi)勤?外勤?
2) 每個(gè)人都是業(yè)務(wù)!
3) 我們到底在賣什么?
4) 超級(jí)業(yè)務(wù)員-賣出『自己』!
5) 思想、信仰、力量…
6) 您相信嗎?您愛嗎? 講授/
案例演練/互動(dòng) 白報(bào)紙/投影機(jī)
共識(shí)建立 共識(shí)定團(tuán)隊(duì) 講授/
互動(dòng) 白報(bào)紙/投影機(jī)
團(tuán)隊(duì)的形成 構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的四個(gè)環(huán)節(jié) 講授/
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有共識(shí)才能共事
1) 說(shuō)清楚,講明白
2) 志同道合
3) 正面思考
4) 主動(dòng)積極
5) 感恩的心 講授/
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學(xué)問(wèn)從敬中求 1) 先習(xí)禮,后學(xué)文
2) 教育 vs 訓(xùn)練 講授/
互動(dòng) 白報(bào)紙/投影機(jī)
能力與信任 1) 信賴
2) 真誠(chéng)3) 責(zé)任 講授/
互動(dòng) 白報(bào)紙/投影機(jī)
人者心之器 結(jié)論 講授/
互動(dòng) 白報(bào)紙/投影機(jī)
研討及回饋 互動(dòng) 白報(bào)紙/投影機(jī)
課程單元 課程目的 教學(xué)方法 教具
銷售技巧的
1. 一念之間
1) 現(xiàn)今職場(chǎng)上每個(gè)人都是業(yè)務(wù)!
2) 何謂業(yè)務(wù)?
3) 內(nèi)勤?外勤?
4) 向[孫中山]致敬! 講授/
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2.態(tài)度觀念篇
1) 態(tài)度決勝負(fù)
2) 正面思考
3) 樂觀積極
4) 影響力與說(shuō)服力
5) 愛到深處無(wú)怨尤
6) 勇氣
7) 自我營(yíng)銷 講授/
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3.上場(chǎng)凖備篇 1) 凖備事項(xiàng)
2) 兩造雙方
3) 認(rèn)識(shí)自已
4) 策略方向
5) 同理心
6) 關(guān)懷與理解 講授/
案例演練/互動(dòng) 白報(bào)紙/投影機(jī)
4.臨場(chǎng)技巧篇
1) 傾聽與注目
2) 應(yīng)對(duì)進(jìn)退
3) 禮貌
4) 異中求同
5) 推銷四步曲
6) 竟?fàn)幏▌t
7) 專業(yè)
8) 記錄
9) 團(tuán)除
10) 足智多謀
11) 熱誠(chéng)
12) 成功的業(yè)務(wù) 講授/
案例演練/互動(dòng) 白報(bào)紙/投影機(jī)
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/14050.html
已開課時(shí)間Have start time
培訓(xùn)開發(fā)公開培訓(xùn)班
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
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- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- TTT訓(xùn)練營(yíng):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國(guó)際 王延廣
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- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清