課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)目標(biāo):
使學(xué)員了解培訓(xùn)師在企業(yè)的角色定位和要求;認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn),能有效接納、理解、引導(dǎo)不同學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格,針對(duì)性的開(kāi)發(fā)、實(shí)施培訓(xùn)課程;提升內(nèi)部培訓(xùn)師的職業(yè)形象和影響力。
課程大綱
第一講企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位
一、培訓(xùn)的概念認(rèn)知
1、TTT釋義及定位
2、培訓(xùn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義
3、培訓(xùn)對(duì)學(xué)員職業(yè)發(fā)展的意義
4、培訓(xùn)對(duì)培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展的意義
二、培訓(xùn)師的角色認(rèn)知
1、編
2、導(dǎo)
3、演
第二講培訓(xùn)師形象及心理準(zhǔn)備
1、怯場(chǎng)壓力的破解辦法
2、壓力舒緩與分散
3、肢體語(yǔ)言運(yùn)用技法十二種
4、表情語(yǔ)言運(yùn)用技法六種
5、語(yǔ)言運(yùn)用技法五種
6、培訓(xùn)師站、坐、走姿規(guī)范
7、演講者的七大禁忌
8、培訓(xùn)師風(fēng)格選型
第三講培訓(xùn)師的自我介紹技巧
1、講師以預(yù)先設(shè)計(jì)的風(fēng)格完成自我介紹
2、分析自我介紹中所使用的語(yǔ)言技巧
第四講常用的課程呈現(xiàn)方法
1、開(kāi)場(chǎng)結(jié)尾八大問(wèn)題
2、五種導(dǎo)入快速破冰
3、五種收結(jié)引發(fā)行動(dòng)
4、十種常用的授課方法和技巧訓(xùn)練
5、五種組織主體段落的方法
6、課程亮點(diǎn)的顛峰體驗(yàn)四元素
第五講培訓(xùn)師臨場(chǎng)能力訓(xùn)練
1、課堂提問(wèn)技巧
2、課堂應(yīng)答技巧
3、課堂聆聽(tīng)技巧
4、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變技巧
5、現(xiàn)場(chǎng)掌控的五種方法
第六講培訓(xùn)提升與控制
1、課程結(jié)束與控制
2、精彩的點(diǎn)評(píng)之道
2、精彩的點(diǎn)評(píng)之道
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/15302.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 賈莉
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)公開(kāi)培訓(xùn)班
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 許盛華
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- TTT訓(xùn)練營(yíng):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國(guó)際 王延廣
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩