企業(yè)培訓(xùn)策劃與管理
2025-08-02 08:43:07
講師:邢健 瀏覽次數(shù):2953
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)策劃培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)策劃培訓(xùn)
課程前言
眾多企業(yè)越來(lái)越重視人才的內(nèi)部培養(yǎng),然而,如何通過(guò)培訓(xùn)的策劃和實(shí)施有效轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)的實(shí)踐成果,讓培訓(xùn)的價(jià)值體現(xiàn)到員工的實(shí)際工作績(jī)效中,已成為企業(yè)培訓(xùn)管理者最迫切需要解決的問(wèn)題——
如何克服培訓(xùn)價(jià)值實(shí)現(xiàn)障礙?
如何建立適合企業(yè)特點(diǎn)的培訓(xùn)體系?
如何制定適合人才梯度的培訓(xùn)策略?
如何協(xié)調(diào)培訓(xùn)過(guò)程中的溝通和實(shí)施跟進(jìn)?
針對(duì)以上問(wèn)題,我們特邀原惠普管理學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)邢健女士,與您一起分享《向惠普學(xué)習(xí):企業(yè)培訓(xùn)策劃與管理》的精彩課程,旨在幫助公司培訓(xùn)管理人員了解和掌握從培訓(xùn)策劃、管理、準(zhǔn)備、研發(fā)、實(shí)施、評(píng)估、到跟進(jìn)的整個(gè)培訓(xùn)管理和實(shí)施過(guò)程。
課程收獲
陳述培訓(xùn)價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)
描述培訓(xùn)部門的水平等級(jí)
描述培訓(xùn)的策略分類
運(yùn)用培訓(xùn)評(píng)估工具設(shè)計(jì)方法
課程大綱
【第一天上午】
一、企業(yè)培訓(xùn)的價(jià)值與培訓(xùn)管理者的能力定位
1、討論:價(jià)值的喪失--培訓(xùn)管理者面對(duì)的困惑
2、培訓(xùn)價(jià)值的衡量標(biāo)準(zhǔn)
案例分享:諾基亞人才培養(yǎng)發(fā)展歷程
3、克服價(jià)值實(shí)現(xiàn)障礙的途徑
(1)重新定位培訓(xùn)管理的使命
(2)把握有效策劃培訓(xùn)規(guī)劃的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
(3)掌握培訓(xùn)需求界定的方法和技巧
(4)培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
(5)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的途徑和方法
【第一天下午】
二、根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)規(guī)劃培訓(xùn)體系
1、對(duì)培訓(xùn)體系的介紹
(1)培訓(xùn)機(jī)制
案例分享:惠普管理學(xué)院
(2)培訓(xùn)人員
(3)培訓(xùn)產(chǎn)品之間的關(guān)系
案例分享:惠普管理學(xué)院
2、培訓(xùn)部門的水平等級(jí)
(1)培訓(xùn)數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系
(2)怎樣根據(jù)公司需求建立適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)體系
(3)衡量所在企業(yè)的培訓(xùn)管理水平
(4)確定培訓(xùn)質(zhì)量與數(shù)量的控制能力
(5)確定所在企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的方向和重點(diǎn)
(6)案例分享:諾基亞課程體系搭建:重點(diǎn)講述管理類與銷售類
【第二天上午】
3、培訓(xùn)的策略分類
(1)外部采購(gòu)課程
案例分享:供應(yīng)商選擇
(2)內(nèi)部研發(fā)團(tuán)隊(duì)
(3)與外部專家合作
4、培訓(xùn)策略制定的基礎(chǔ)
(1)企業(yè)培訓(xùn)成熟度
(2)培訓(xùn)專業(yè)人才
三、培訓(xùn)需求的分析方法與培訓(xùn)方案制作
1、如何讓培訓(xùn)方案瞄準(zhǔn)培訓(xùn)目標(biāo)
2、如何主持與高層管理者的培訓(xùn)需求會(huì)議
(1)案例分享:手機(jī)互聯(lián)項(xiàng)目建立過(guò)程
【第二天下午】
3、培訓(xùn)管理中的溝通
(1)協(xié)調(diào)學(xué)員需求與管理層需求的差異
(2)協(xié)調(diào)外部資源與管理層要求的差異
四、培訓(xùn)跟進(jìn)與考核方法
1、四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估
2、如何做好項(xiàng)目跟進(jìn)
(1)案例分享:從產(chǎn)品銷售到方案式銷售的轉(zhuǎn)變
3、培訓(xùn)評(píng)估工具設(shè)計(jì)方法
培訓(xùn)策劃培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/20079.html
已開課時(shí)間Have start time
培訓(xùn)開發(fā)公開培訓(xùn)班
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國(guó)際 王延廣
- 《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- TTT訓(xùn)練營(yíng):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪