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課程名稱(chēng)： 《激勵(lì)的力量》

主講：  樂(lè)嘉琪老師  12課時(shí)

課程背景：

員工激勵(lì)一直是企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的熱門(mén)話(huà)題，如何激勵(lì)員工的內(nèi)在工作動(dòng)力，從而提升員工的能力，并產(chǎn)生組織績(jī)效一直在困擾者大多數(shù)的管理者。所以這門(mén)課程一直是市場(chǎng)上的熱門(mén)課程，過(guò)往的激勵(lì)課程可以分為兩類(lèi)，第一類(lèi)稱(chēng)之為學(xué)院派，課程關(guān)注于理論的傳導(dǎo)，并配合以標(biāo)準(zhǔn)的激勵(lì)方法；第二類(lèi)稱(chēng)之為實(shí)踐派，課程中主要以大量的激勵(lì)案例所組成，并配以分析。第一類(lèi)課程往往難以落地，理論與實(shí)踐很難結(jié)合，第二類(lèi)課程太過(guò)片面，課程中的案例所處的情況與聽(tīng)眾的實(shí)際情況不匹配。

我們提供的《激勵(lì)的力量》課程是打破傳統(tǒng)的模式，以績(jī)效產(chǎn)出為中心，將傳統(tǒng)課程中的馬斯洛需求理論、雙因理論通過(guò)性向測(cè)試工具“感知與偏好表“進(jìn)行落地，可以和實(shí)際工作結(jié)合，并能針對(duì)不同員工的情況定制專(zhuān)項(xiàng)激勵(lì)方案。課程強(qiáng)調(diào)以挖掘員工需求為根，以提升員工能力為本，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)員建立”人人都是激勵(lì)大師“的意識(shí)，幫助學(xué)員構(gòu)建“符合其團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況的激勵(lì)體系”。

課程對(duì)象：銀行基層及中層管理人員

課程收益：

充分了解員工激勵(lì)的重要意義

了解員工激勵(lì)中的理論基礎(chǔ)，樹(shù)立在激勵(lì)中管理員工需求的意識(shí)。

掌握性向測(cè)試工具“感知與偏好表“的使用，并能對(duì)員工進(jìn)行深入的需求分析和甄別，針對(duì)員工的實(shí)際情況制定激勵(lì)的方案。

掌握員工激勵(lì)的方法，并能結(jié)合不同的工作場(chǎng)景熟練運(yùn)用。

授課方式：引導(dǎo)、研討、案例、視頻分析、演練或練習(xí)

課程大綱/要點(diǎn)：

一、激勵(lì)的目的和意義

二、激勵(lì)的定義和原理

三、激勵(lì)的實(shí)用方法

四、激勵(lì)的工具使用

五、結(jié)合實(shí)際樣本進(jìn)行演練

六、總結(jié)與回顧

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