課程描述INTRODUCTION
TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)公開課程



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)公開課程
【培訓(xùn)目標(biāo)】:
當(dāng)本次學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),學(xué)員能夠掌握作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師的基本授課技巧,主要表現(xiàn)在以下方面,他們能夠:
闡明成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與企業(yè)培訓(xùn)的基本原則
掌握身體語言及聲音運(yùn)用技巧與內(nèi)容組織技巧
掌握培訓(xùn)課程開發(fā)設(shè)計(jì)的基本原則與步驟方法,并能掌握培訓(xùn)培訓(xùn)大綱與講師教案的編寫技巧
掌握培訓(xùn)授課的實(shí)施準(zhǔn)備技巧
掌握課堂中調(diào)動學(xué)員參與的互動方法與技巧,掌握針對問題學(xué)員的管理技巧
掌握四級培訓(xùn)評估的基本原則與方法
【培訓(xùn)對象】:企業(yè)管理人員;需要擔(dān)任授課任務(wù)的講師
【課程大綱】:
第一單元 認(rèn)識企業(yè)培訓(xùn)
1.1認(rèn)識培訓(xùn)
成人學(xué)習(xí)2特點(diǎn)
成人學(xué)習(xí)4規(guī)律
培訓(xùn)4步曲
講師4角色
1.2講師具備6能力
開發(fā)力
呈現(xiàn)力
感染力
實(shí)施力
引導(dǎo)力
第二單元 演講呈現(xiàn)技巧
2.1呈現(xiàn)四要素
克服緊張
身體語言
聲音
感染力
第三單元 內(nèi)容組織技巧
3.1SWAY技巧
Structuring結(jié)構(gòu)技巧
內(nèi)容組織的公式:PREP/SPA/POP/4P結(jié)構(gòu)
Weaving聯(lián)系技巧
Adding support論證技巧
Yourself生動技巧
第四單元 課程開發(fā)技巧
Step 1:培訓(xùn)需求調(diào)查
期望值與現(xiàn)狀之間的差距
Step 2:設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)
有效培訓(xùn)目標(biāo)的三大要素
常用動詞有:了解-明白-理解-熟悉-分析-綜合運(yùn)用
Step 3:設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)
課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本原理
針對態(tài)度:引起動機(jī)
針對知識:起點(diǎn)行為
針對技能:分段練習(xí)
知識技能型課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)步驟
Why:引起動機(jī)
What:解釋概念
How:說明步驟
Pactice:強(qiáng)化練習(xí)
Apply:應(yīng)用要點(diǎn)
Action Plan:行動計(jì)劃
問題解決型課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的步驟
Step 4:選擇培訓(xùn)方法
Step 5:準(zhǔn)備教材資料
編寫課程大綱
編寫講師PPT
編寫講師手冊
編寫學(xué)員教材
準(zhǔn)備散頁資料
準(zhǔn)備視聽資料
Step 6:課程試講與修改
教學(xué)目標(biāo)調(diào)整(目標(biāo)測試法)
教材內(nèi)容評估
授課技巧評估
課程內(nèi)容的補(bǔ)充
課程內(nèi)容的修訂
Step 7:設(shè)計(jì)評估方法
Reaction:反應(yīng)評估
Learning:學(xué)習(xí)評估
Action:行為評估
Result:結(jié)果評估
第五單元 課程實(shí)施準(zhǔn)備技巧
備資料
備自己
備場地
備地點(diǎn)
備學(xué)員
第六單元 課程引導(dǎo)技巧
啟程
調(diào)動參與
提問
總結(jié)
干預(yù)
第七單元 講師風(fēng)格及發(fā)展
原則:揚(yáng)長避短
四種不同風(fēng)格
課程與性格匹配
TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)公開課程
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/22660.html
已開課時(shí)間Have start time
- 宋湘生
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)開發(fā)公開培訓(xùn)班
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- 《AI助力-培訓(xùn)評估》 孫倩
- TESTS燃動課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動》 孫倩
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國際 王延廣