離職員工的面談技巧和情緒管理
2025-08-02 07:14:36
講師:王苑 瀏覽次數(shù):2967
課程描述INTRODUCTION
【課程背景】
話說“離職見人品”,讓HR和管理者最頭疼的就是如何主動辭退員工。實(shí)際工作中并不是您有合法性證據(jù)就能讓員工乖乖買單的;也不是您提出的賠償方案高出法定標(biāo)準(zhǔn)就能打動對方的。
在離職中如何有效避免暴力沖突事件?面對痛哭的員工我們?nèi)绾慰焖侔矒幔砍撕戏ㄐ缘奈臅鴾?zhǔn)備,我們要做其他哪些預(yù)防措施?在溝通中*要避免的事情有哪些?如何快速識別八種危機(jī)信號?集體裁員中您該找哪些員工最早溝通?
【課程收益】
1、清晰在離職面談的角色和作用;
2、完善離職面談前期的準(zhǔn)備工作
3、懂得離職面溝通中員工的心理活動規(guī)律
4、學(xué)習(xí)和掌握離職面談中的關(guān)鍵溝通要素和技術(shù)
【課程特色】
1、落地式輔導(dǎo):讓培訓(xùn)成為解決管理問題和達(dá)成管理目標(biāo)的工具;
2、在情境中學(xué)習(xí):模擬真實(shí)管理情境,采用案例式教學(xué),充分調(diào)動員工的學(xué)習(xí)研究熱情;
3、采用學(xué)員為中心的引導(dǎo)式、教練式的培訓(xùn)方式,使學(xué)員在深度體驗中獲得感悟和領(lǐng)會;
4、老師經(jīng)過多年的心理學(xué)和管理實(shí)踐,研究總結(jié)出的方法和步驟高度精煉和具有實(shí)用性。
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)經(jīng)理· 行政主管



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
【課程內(nèi)容】
離職面談溝通的前期準(zhǔn)備
一、離職面談的類型和目的
1、離職面談的三種類型
2、離職面談的目標(biāo)設(shè)定
3、離職面談中HR、經(jīng)理人的角色和作用
4、離職中的員工關(guān)系管理
二、梳理離職面談的各項準(zhǔn)備工作
1、員工現(xiàn)況的分析及評估
2、離職面談的環(huán)境細(xì)節(jié)安排
3、離職期間的員工管理及溝通安排
4、離職員工的心理反應(yīng)過程及應(yīng)對
5、要避免和不能做的事情有哪些
6、危機(jī)管理的預(yù)案與流程
離職面談溝通關(guān)鍵要素
一、員工主動離職的面談技巧
1、常見員工離職面談時的三種心理活動
2、離職員工溝通的典型誤區(qū)
3、保留員工的三個方法
4、離職員工溝通的四個關(guān)鍵要素
二、員工被動離職的面談技巧
1、準(zhǔn)備:整理經(jīng)驗、梳理心情
2、離職面談的四個步驟(開場-處理負(fù)面情緒-問答-收場)
(1)如何做開場白
(2)常見員工負(fù)面的反應(yīng)
(3)如何處理員工負(fù)面反應(yīng)
(4)員工可能的特殊反應(yīng)的處理
(5)如何應(yīng)對問答環(huán)節(jié)
(6)如何收場:結(jié)束面談
3、離職面談的checklist
4、危險信號/確保安全/潛在的危機(jī)識別與應(yīng)對
(1)八種危險信號
(2)潛在的危機(jī)處理方法
5、員工溝通期間,如何調(diào)整自己的情緒
(1)學(xué)會自我察覺
(2)學(xué)會疏解情緒和放松
(3)確認(rèn)自己的決策
(4)對事件的正確理解
三、在實(shí)際管理中的具體應(yīng)用
1、實(shí)際四種典型案例操練
2、每組角色扮演
3、學(xué)員-講師點(diǎn)評
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/22958.html
離職面談溝通的前期準(zhǔn)備
一、離職面談的類型和目的
1、離職面談的三種類型
2、離職面談的目標(biāo)設(shè)定
3、離職面談中HR、經(jīng)理人的角色和作用
4、離職中的員工關(guān)系管理
二、梳理離職面談的各項準(zhǔn)備工作
1、員工現(xiàn)況的分析及評估
2、離職面談的環(huán)境細(xì)節(jié)安排
3、離職期間的員工管理及溝通安排
4、離職員工的心理反應(yīng)過程及應(yīng)對
5、要避免和不能做的事情有哪些
6、危機(jī)管理的預(yù)案與流程
離職面談溝通關(guān)鍵要素
一、員工主動離職的面談技巧
1、常見員工離職面談時的三種心理活動
2、離職員工溝通的典型誤區(qū)
3、保留員工的三個方法
4、離職員工溝通的四個關(guān)鍵要素
二、員工被動離職的面談技巧
1、準(zhǔn)備:整理經(jīng)驗、梳理心情
2、離職面談的四個步驟(開場-處理負(fù)面情緒-問答-收場)
(1)如何做開場白
(2)常見員工負(fù)面的反應(yīng)
(3)如何處理員工負(fù)面反應(yīng)
(4)員工可能的特殊反應(yīng)的處理
(5)如何應(yīng)對問答環(huán)節(jié)
(6)如何收場:結(jié)束面談
3、離職面談的checklist
4、危險信號/確保安全/潛在的危機(jī)識別與應(yīng)對
(1)八種危險信號
(2)潛在的危機(jī)處理方法
5、員工溝通期間,如何調(diào)整自己的情緒
(1)學(xué)會自我察覺
(2)學(xué)會疏解情緒和放松
(3)確認(rèn)自己的決策
(4)對事件的正確理解
三、在實(shí)際管理中的具體應(yīng)用
1、實(shí)際四種典型案例操練
2、每組角色扮演
3、學(xué)員-講師點(diǎn)評
四、回顧與總結(jié)
【講師介紹】
王苑 老師 心理學(xué)-管理學(xué)跨界專家
?王老師畢業(yè)于首都師范大學(xué),應(yīng)用心理學(xué)研究生,曾任職天力亞太管理咨詢公司中國區(qū)副總裁,擁有世界500強(qiáng)企業(yè)多年管理經(jīng)驗。
?11年來,王老師致力于“心理學(xué)在企業(yè)實(shí)際管理中的應(yīng)用”領(lǐng)域,曾為300多位經(jīng)理人進(jìn)行咨詢和提供教練服務(wù),配合企業(yè)重大變革管理80多起, 配合企業(yè)危機(jī)管理150多起,有2600多例的企業(yè)員工EAP輔導(dǎo)、咨詢和幾百場的培訓(xùn)授課經(jīng)驗。教練式授課,輕松幽默,互動性強(qiáng),在培訓(xùn)中借鑒了心理學(xué)的各類活潑的方法,大量采用案例情景學(xué)習(xí),深受員工喜愛。
?曾培訓(xùn)和輔導(dǎo)企業(yè)處理各類員工管理的問題,尤其是近年來常見的各企業(yè)的大規(guī)?;蛐》秶淖兏?、重組、裁員,以及管理層的調(diào)遷、調(diào)崗服務(wù)和特殊“個性”員工管理等等。大量的個案實(shí)踐使她深諳教練技術(shù)、心理咨詢技術(shù)以及企業(yè)管理的精髓。使得她能夠深入理解員工與管理層遇到的具體問題,幫助管理者解決在管理中遇到的各種員工管理問題。
?曾服務(wù)英特爾、IBM、陶氏化學(xué)、微軟、匯豐銀行、渣打銀行、花旗銀行、通用電氣、YUM、伊頓、愛普生、惠普、谷歌、空氣化工、美孚石油、諾基亞、中金所、李寧、阿迪達(dá)斯、寶潔、延峰汽車、中國聯(lián)通、寶鋼集團(tuán)、中國銀行、中石油、星巴克、ITT、中國移動、海南航空、南方航空、利比等客戶。轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/22958.html
已開課時間Have start time
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