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TTT課程開發(fā)能力提升培訓

【課程背景】
員工培訓教育在企業(yè)人力資源開發(fā)與管理中的地位越來越突出，企業(yè)高層管理者也越來越重視，企業(yè)內部培訓活動開展得如火如荼。然而就算選擇了最優(yōu)秀的外部培訓師對員工進行所謂的“量體裁衣式”培訓，其培訓效果卻總是差強人意，一是因為培訓師隊伍良莠不齊；二是外部培訓師對企業(yè)文化、制度和存在問題不了解；三是外部培訓師對培訓后的改進措施也無力輔導。這必然導致培訓效果大打折扣。因此，更多的培訓工作還是要靠內部培訓師擔當，內部培訓師的培養(yǎng)與隊伍建設便成為企業(yè)培訓體系中重要一環(huán)，是企業(yè)培訓真正的基石和可再生力量。
企業(yè)希望通過培訓幫助內部講師掌握課程開發(fā)的技巧，同時讓講師掌握如何在表達前梳理自己的思想和知識結構，然后運用聽眾最容易接受的方法表達與呈現，建立高效知識轉化的內部講師隊伍。
本課程針對以上問題，通過對學員進行認識上的引導，將重點落在“培訓師的課程開發(fā)能力提升”上，講授具體實戰(zhàn)性的方法和工具，結合形式多樣的學員實戰(zhàn)演練，有效地給予學員啟發(fā)與指導，快速提升學員的課程開發(fā)能力，完成標準課件的編寫。

【課程收獲】
培訓目標1：認知培訓師角色定位與技能要求
培訓目標2：了解課程開發(fā)能力的系統訓練模型
培訓目標3：理解主題研究的方式方法及相關工具
培訓目標4：學會運用標準表述范式表達內容結構
培訓目標5：掌握三類具體案例的應用方法
培訓目標6：學習三大類九種互動培訓方法
培訓目標7：掌握快速制作PPT的技巧
培訓目標8：快速提升課程開發(fā)能力

【學員對象】企業(yè)培訓師、內訓師；中高層管理者
【課程時間】12課時（1-2天可結合企業(yè)具體需求適當調整）
【課程形式】教案講授、案例分析、視頻討論、角色扮演、小組任務等

【課程大綱】
第一部分：TTT導論與培訓師的角色認知
1.TTT導論
.TTT是一種綜合領導力培訓
.培訓與演講的目標
.成年人學習的四大特點
.現代培訓的四個層次
2.培訓師的角色認知
.培訓師的職責和使命
.培訓師必須掌握的四種技能

第二部分：課程開發(fā)能力的系統訓練模型
1.主題研究
.把握培訓的核心目標
.針對具體工作總結三至七點具體經驗做法
.同事不喜歡你講的內訓課程的原因
.主題研究的六點建議
.工具：思維導圖應用
.練習：確定開發(fā)課題
2.內容結構
.PPT法則是核心原則
.黃金三點表述法
.樹狀圖形成確定課程內容結構
.基本表述模型：用“三段論”闡釋每個知識點
.練習：設計三級課程大綱

3.案例橋段
.具體案例是培訓質量的靈魂
.優(yōu)秀案例的三個特性
.三類具體案例應用展示
.案例的搜集與利用
.練習：案例開發(fā)
4.培訓方法
.增加教學教法的必要性
.九種培訓方法
.故事演繹類
.過程體驗類
.引導提升類
.練習：設計課程教學教法

5.PPT制作
.正確認識PPT的六個作用
.開發(fā)PPT的五個步驟
.視覺化是PPT的精要所在
.PPT制作的基本要求
.PPT的六種常見版式
.制作PPT的配色技巧
.PPT動畫使用技巧
.分享：PPT設計模板及分類圖表模板
.練習：建立PPT各個主題頁

第三部分：課程開發(fā)的成果評審
.教學地圖的應用
.開發(fā)講師手冊
.試講及評審
.驗收：學員試講所開發(fā)課程

TTT課程開發(fā)能力提升培訓