課程描述INTRODUCTION
制造業(yè)降本增效-OEE提升線上培訓
培訓講師：唐老師
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
制造業(yè)降本增效-OEE提升線上培訓
課程時間： 2020年5月7日/5月14日/5月21日/5月28日/6月4日/6月11日 每晚19:30-21:00
（為期36天訓練營，線上6次上課+5次答疑，25天練習：上課每次1.5小時，答疑每次1小時）
課程價格：999元（也可企業(yè)包班定制）
活動背景：
試想一下：因為新冠的影響制造業(yè)2月份都在復工中，它給企業(yè)帶來損失前所未有，
今年如果我們還是按以前相同的降本增效的方法來推行，今年能達成目標嗎？
用以往培訓來實現(xiàn)降本增效案例：以往各企業(yè)派自己員工參加機構的降本增效的方法學習，員工回到自己公司開展各種改善活動，你認為發(fā)揮了多少效果呢？
美國學者埃德加·戴爾1946年提出了“學習金字塔”理論已經(jīng)告訴我們結果啦；
因此在嚴峻的新形勢下，如果還是用以前的老辦法來學習，已經(jīng)過時啦，這次我們推行顛覆傳統(tǒng)培訓的《OEE提升線上訓練營》活動=線上直播視頻課程+情境化運用+作業(yè)練習（全部是用自己公司的案例來完成作業(yè)）+學員分享+督導學習+線上答疑+學員效果總結；
設備效率提升真的那么重要？
從上圖中知道：OEE提升中不變費用（經(jīng)營成本、設備、人員），主要是原材料用量增加而已，因此給企業(yè)帶來的盈利是不可估量的，更是如今企業(yè)重點在推行的活動，因此提升OEE是提升企業(yè)的核心競爭力之一；
設備效率如何提升？
在小強老師近20年的設備管理經(jīng)驗以及在豐田負責中國區(qū)TPM（*目標提升OEE）推行經(jīng)驗看來:OEE提升是有一套可操作、可模仿、可踐行的標準化流程。
只要掌握了這套標準流程方法，80%的學員都能達到80分（預測對象設備OEE提升5個點）
OEE提升是有標準的方法需要從科學的方法設定目標，找出設備各種損失，并對其進行改善，因此改變我們以往即使參加線下機構培訓卻依舊沒有真的提升設備的效率，因為在學習過程中沒有結合到自己公司的實際情況來討論和練習，更缺乏實踐和運用學完后也不能行動。
這正是我們開辦《設備效OEE能提升線上訓練營》的初衷。就是用這套方法加以運用，結合自己公司實際的情況進行直接改善，實現(xiàn)降本增效提升企業(yè)核心競爭力；
企業(yè)收益：
幫助企業(yè)——引入一套可執(zhí)行方法——助力企業(yè)提升設備效能——實現(xiàn)企業(yè)核心競爭力提升
1、引入新的方法在標桿設備先行，內(nèi)化成公司內(nèi)標準，避免因人員變動而推行方向變化；
2、老師運用任務方式，而且與公司業(yè)務結合（找出各種損失并改善），實現(xiàn)全員參與；
3、運用標準的做法來OEE的提升，完成企業(yè)降本增效目標，實現(xiàn)企業(yè)核心競爭力提升
學習目標：
經(jīng)過本次線上訓練營學習之后，您將掌握以下技能：
1、OEE提升破解企業(yè)“變則找死不變等死”；
2、目標達成神器--方針展開；
3、豐田3現(xiàn)主義把握真因；
4、6大損失中易忽略的損失--短停機損失；
5、6大損失中易改善的損失--切換損失；
6、6大損失中危險的損失--故障，不良；
7、損失改善--頭腦風暴+個別改善；
學員對象：
生產(chǎn)總監(jiān)和營運總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，維護經(jīng)理，技術經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)主管，技術人員，班組長和業(yè)務骨干等。
特別提醒：《設備效能提升線上訓練營》的推動絕不是一兩個人的事，也不是靠任何一個部門就能解決的問題，需要有品質(zhì)人員，維修人員，技術人員，生產(chǎn)人員的管理團隊共同參與效果*。
開營計劃：
線上訓練營公約：
五大原則
全力投入：學習對自己和公司都是一種承諾，開始報名前要確保自己可以全程投入，開課后需要全程參與，課后需要全力以赴完成自己的學習計劃，并按照計劃承諾完成自己的計劃，實現(xiàn)預定結果；
以終為始：學習即是如此螺旋式上升的過程，而不是單一的學習活動，所以需要我們持續(xù)的關注和投入。明確自己的投入和期望的結果，檢查是否達到了預期目標，并列出后續(xù)舉措；
結果導向：所有的學習都是為了產(chǎn)生行動和結果，如果自己的學習投入，沒有實現(xiàn)OEE的提升，這對您或對老師對您的公司而言都是失敗，所以期望您在當下的學習旅程中可以“努力到無能為力,拼搏到感動自己”。
開放探討：本次線上訓練營，全程歡迎不同觀點，更歡迎隨時提出疑問和質(zhì)疑，也歡迎您隨時分享您的心得和體會；學習活動前的準備學習活動中的參與學習后的結合工作實踐，遠遠比老師課程是否精彩重要的多。
分享互助：課后分組建群，促進大家之間的互相分享互相幫助，因為學習的過程中交流和激發(fā)更能讓我們跟新我們的認知，喚醒我們學以致用的勇氣，改變我們對提升OEE新的認知。
行為細則
1) 每個人都需要提升某臺設備的效能，我需要做到學中做，做中學，線上結束的同時，希望能實現(xiàn)自己擔當區(qū)域的設備每年提升OEE5%以上，能展開到其他機臺；
2) 6次線上訓練營不能缺課，特殊情況必須看重播學習；
3) 每次線上訓練營結束后，必須按老師要求完成作業(yè)，并在下一次線上課之前提交，與同學進行分享；
4) 作業(yè)完成后，分享到班級群，固化反思總結，激發(fā)他人思考同時鼓勵自己前行；
5) 最后一次課程全員都要匯總報告36天的學習成果。
報名前請認真閱讀公約5大原則，5大行為細則。
講師介紹 ：唐老師
教育及資格認證：
高級電工證、高壓進網(wǎng)許可證 、心理咨詢師（三級）、促動師、ACI培訓師
講師經(jīng)歷及專長：
現(xiàn)任豐田系中國區(qū)總公司負責TPM，有15年的工作經(jīng)驗一直專注于設備管理相關工作。
運用日本總公司的設備維修技術，在國內(nèi)實踐并改良。
培訓客戶：
對眾多知名企業(yè)做過相關培訓，包括：日立電氣、三洋能源、展華電子、NSK昆山、天津英泰、天津豐愛、天津豐田紡、廣州英泰、廣州豐愛、都福（蘇州）工業(yè)等
制造業(yè)降本增效-OEE提升線上培訓
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