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廣州組織經(jīng)驗(yàn)萃取培訓(xùn)

課程大綱
一、現(xiàn)代企業(yè)課程開發(fā)導(dǎo)論
1、課程開發(fā)的根本目的
2、課程開發(fā)的根本原則
3、課程開發(fā)的前提條件
4、績(jī)效偏差的種類及分析
*練習(xí)工具：組織績(jī)效診斷矩陣
二、組織經(jīng)驗(yàn)的萃取
1、滯后性目標(biāo)與引領(lǐng)性目標(biāo)
2、組織經(jīng)驗(yàn)的種類
3、組織經(jīng)驗(yàn)特征
4、組織經(jīng)驗(yàn)萃取的流程及方法
*練習(xí)工具：價(jià)值鏈分析法
三、系統(tǒng)化課程開發(fā)的十大流程
1、培訓(xùn)需求分析     
2、學(xué)員特點(diǎn)分析
3、工作環(huán)境分析     
4、實(shí)施工作分析
5、撰寫培訓(xùn)目標(biāo)     
6、制定衡量標(biāo)準(zhǔn)
7、培訓(xùn)目標(biāo)分析     
8、制定培訓(xùn)策略
9、開發(fā)培訓(xùn)教材     
10、培訓(xùn)效果評(píng)估
*練習(xí)工具：五星教學(xué)法及授課計(jì)劃書
四、單一課程開發(fā)的課程包
1、授課計(jì)劃書
2、講師手冊(cè)
3、案例及練習(xí)集
4、測(cè)試題庫(kù)
5、學(xué)員手冊(cè)
6、PPT模板

講師背景
十年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)管理及教育系統(tǒng)的從業(yè)經(jīng)歷，致力于管理體系構(gòu)建、員工成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)打造及領(lǐng)導(dǎo)力提升。陳老師具有豐富的管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，受邀進(jìn)行相關(guān)課程培訓(xùn)的行業(yè)有通訊行業(yè)、汽車行業(yè)、政府部門、快銷行業(yè)、IT行業(yè)等；是深圳大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)，廣東工業(yè)大學(xué)，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)等多家高等學(xué)府的特聘專家。授課經(jīng)驗(yàn)近10余年，積累培訓(xùn)的學(xué)員已逾2萬(wàn)余人。
長(zhǎng)期親身的工作經(jīng)歷積累了管理理念、團(tuán)隊(duì)管理及領(lǐng)導(dǎo)力提升等方面的管理經(jīng)驗(yàn)，可以給予企業(yè)團(tuán)隊(duì)最接地氣的培訓(xùn)及輔導(dǎo)。陳老師授課*的特色在邏輯性強(qiáng)、資料豐富、親和大氣、激情洋溢、感染力強(qiáng)。內(nèi)容詳實(shí)的課程講義；精心編寫的案例、試題；圖文并茂的多媒體演示；生動(dòng)活潑的案例討論；輕松幽默的體驗(yàn)式教學(xué)，以及其完整的系統(tǒng)性與可操作性，達(dá)到“學(xué)以致用，學(xué)以致變”，使學(xué)員在最短時(shí)間內(nèi)全面掌握與迅速提升管理的實(shí)戰(zhàn)技能，被眾多客戶譽(yù)為“干貨培訓(xùn)師”。

廣州組織經(jīng)驗(yàn)萃取培訓(xùn)