內(nèi)訓(xùn)師素養(yǎng)與技能提升訓(xùn)練
2025-08-02 08:56:53
講師：艾志朋 瀏覽次數(shù)：2944
課程描述INTRODUCTION
內(nèi)訓(xùn)師素養(yǎng)課程
培訓(xùn)講師：艾志朋
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nèi)訓(xùn)師素養(yǎng)課程
【課程背景】
企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底還是人才的競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)是人力資源大國(guó)，但還不是人力資源強(qiáng)國(guó)，我們不能把人才的來源都寄托在招聘上，最好的人才是企業(yè)自己培養(yǎng)的人才，企業(yè)對(duì)人才的培養(yǎng)要引進(jìn)外部培訓(xùn)，但更重要、更實(shí)用、更能解決自己?jiǎn)栴}的還是企業(yè)自己的培訓(xùn)師隊(duì)伍，如何通過一套課程的理論和演練為企業(yè)培養(yǎng)更多的種子培訓(xùn)師才是現(xiàn)在企業(yè)更加關(guān)心的。
……
【課程收益】
正確認(rèn)識(shí)作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師自己的角色定位；
培養(yǎng)走上講臺(tái)的自信；
認(rèn)清成人學(xué)習(xí)需要及不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，樹立愉悅學(xué)習(xí)理念，做到視聽動(dòng)全面出擊；
掌握課程設(shè)計(jì)技巧，能夠開發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)課程；
掌握游戲、扮演、案例、教練、研討等各種培訓(xùn)形式的應(yīng)用，并靈活采用適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式呈現(xiàn)內(nèi)容，加深學(xué)員印象，便于理解應(yīng)用，提升培訓(xùn)效果；
掌握培訓(xùn)過程實(shí)施啟、承、轉(zhuǎn)、合；
了解各種難纏學(xué)員的特征表現(xiàn)并及時(shí)應(yīng)對(duì)，掌控課堂局面。
……
【課程特色】
理論系統(tǒng)化: 圍繞企業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)的突出問題，將各模塊理論知識(shí)緊密相聯(lián)并由淺入深，將復(fù)雜的技術(shù)返本還原至簡(jiǎn)單，讓學(xué)員更容易吸收；
講師專業(yè)化: 十余年知名企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)+咨詢項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)+資深見解+精湛演繹技巧
學(xué)習(xí)體驗(yàn)化: 幽默、獨(dú)特授課方式，使學(xué)員在輕松快樂氛圍中感悟、感知
知識(shí)實(shí)戰(zhàn)化：實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+實(shí)操案例+實(shí)用工具+模擬演練
【授課對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
【課時(shí)】
12H
【課程大綱】
第一階段：內(nèi)訓(xùn)師的應(yīng)知應(yīng)會(huì)與基本技能訓(xùn)練
一、內(nèi)訓(xùn)師的角色定位與認(rèn)知
·企業(yè)培訓(xùn)為何誰都不滿意
·內(nèi)訓(xùn)師在企業(yè)發(fā)展中的角色定位
·內(nèi)訓(xùn)師對(duì)于企業(yè)的意義
·內(nèi)訓(xùn)師的自身價(jià)值
·企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的主要職責(zé)
·企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師常遭遇哪些挑戰(zhàn)
二、企業(yè)培訓(xùn)體系應(yīng)知應(yīng)會(huì)
·培訓(xùn)需求的來源
·企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)模型
·培訓(xùn)管理的流程及職責(zé)分工
·企業(yè)培訓(xùn)體系常見的缺失
·培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系的未來發(fā)展
三、內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)模型與能力模型
·內(nèi)訓(xùn)師選擇的常見誤區(qū)
·內(nèi)訓(xùn)師素質(zhì)模型
·內(nèi)訓(xùn)師能力模型
·討論：培訓(xùn)師最可怕的缺陷有哪些？
四、成人學(xué)習(xí)心理與成人學(xué)習(xí)特性
·成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與心理
·成人教育中的挑戰(zhàn)
·成人教育中講師應(yīng)有的狀態(tài)與心理
五、內(nèi)訓(xùn)師的基本功訓(xùn)練
·口才的修煉之法
·如何克服登臺(tái)的恐懼
·如何克服大腦的短暫空白
·如何實(shí)現(xiàn)第一次的登臺(tái)成功
·口頭語言表達(dá)訓(xùn)練
·肢體語言表達(dá)訓(xùn)練
·授課中的眼神運(yùn)用
·授課中的姿態(tài)如何揮灑*
·演練：基本演講技巧練習(xí)從講案例開始
第二階段：內(nèi)訓(xùn)師授課技能提升訓(xùn)練
一、授課前的準(zhǔn)備工作
·形象的準(zhǔn)備
·情緒的準(zhǔn)備
·心態(tài)的準(zhǔn)備
·知識(shí)的準(zhǔn)備
二、如何做好開場(chǎng)白
·抓住聽眾——布好出場(chǎng)時(shí)的氣場(chǎng)
·四種結(jié)構(gòu)化的開場(chǎng)白方式
·開場(chǎng)白的開發(fā)與語言設(shè)計(jì)
·開場(chǎng)白后的引入正題
·演練：內(nèi)訓(xùn)師精彩的開場(chǎng)白及輔導(dǎo)
三、授課技巧提升訓(xùn)練
·如何論證才能獲得學(xué)員的接受和認(rèn)可論點(diǎn)
·聽眾的反應(yīng)與應(yīng)對(duì)
·有效提問的技巧
·如何運(yùn)用練習(xí)和討論
·突發(fā)狀況的處理
· 學(xué)員激勵(lì)的技巧
·演講過程控制--起承轉(zhuǎn)合
·如何留下完美的結(jié)尾
·演練：內(nèi)訓(xùn)師深厚的控場(chǎng)能力訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)
四、課程開發(fā)能力的提升
·課程開發(fā)思路與技巧
·課件的布局及特效制作技巧
·音頻視頻素材收集加工剪輯
·試卷制作及注意事項(xiàng)
第三階段：內(nèi)訓(xùn)師的內(nèi)功修煉與提升
一、內(nèi)訓(xùn)師授課能力提升
·課件制作點(diǎn)評(píng)及輔助加工
·互動(dòng)游戲?qū)崙?zhàn)演練
·沙盤模擬演練分享
·行動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)分享
二、、內(nèi)訓(xùn)師如何精進(jìn)
·內(nèi)訓(xùn)師的學(xué)習(xí)與靈感
·內(nèi)訓(xùn)師的思考與頓悟
·內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展
·內(nèi)訓(xùn)師的內(nèi)功修煉
·內(nèi)訓(xùn)師的人生修煉
內(nèi)訓(xùn)師素養(yǎng)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.1morechance.cn/gkk_detail/242265.html
已開課時(shí)間Have start time
- 艾志朋
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)管理公開培訓(xùn)班
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國(guó)際 王延廣
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- TTT訓(xùn)練營(yíng)：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- TESTS燃動(dòng)課堂：結(jié)合游 徐春嫣
- 一天成課：三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪