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體驗式培訓設計

課程背景：
通過運用小組討論、視頻、現(xiàn)場演練等方式激發(fā)學員體驗與思考，幫助學員學習運用各種不同的體驗式培訓方法設計課程，使課程變得生動有趣，同時使學員練習提升個人的講臺呈現(xiàn)，使學員成為有影響力的培訓師。

課程收益：
1.理解成人學習的基本原理
2.掌握互動體驗式培訓方法
3.巧妙設計一堂培訓課程
4.借用輔助工具讓培訓生動化
5.結構化自我介紹
6.妙用停頓提升培訓影響力
7.肢體語言的內在表達與影響
8.提升現(xiàn)場演繹能力
9.克服口頭禪的練習方法

課程對象：企業(yè)內訓師、職業(yè)培訓師、中高層管理者、培訓及演講愛好者

課程大綱：
PART1企業(yè)內訓師需知的設計基理
1.成人學習原理模型圖
2.設計七項記憶原則
3.*友好型設計原理
4.庫伯學習體驗圈

PART2體驗式培訓課程優(yōu)化設計
1.課程整體架構梳理
2.課程優(yōu)化設計6問
1)學員愿意聽嗎？
2)學員聽得懂嗎？
3)學員學得會嗎？
4)學員用得到嗎？
5)學員學得輕松嗎？
6)學員學得開心嗎？
3.課程優(yōu)化設計3步
1)激發(fā)-動機才是學習的開始
2)引導-怎么說比說什么更重要
3)強化-重點提煉與回顧是關鍵
4.課程的視覺化呈現(xiàn)

PART3 體驗式培訓方法與應用
1.常用的體驗式培訓方法及應用場景
1)小組討論
2)案例教學—企業(yè)傳承的法寶
3)善用提問
4)角色扮演
5)妙用故事
6)游戲體驗
7)模擬操練
2.引導/教練式培訓方法及應用場景
1)教練式提問
2)頭腦風暴
3)*
4)藝術畫廊
5)Me/We/Us
3.聚焦討論結果的可行性方法
1)投票池塘

PART4 內訓師授課的關鍵技能
1.控場6要素
1)充分準備的能效
2)安全場域的創(chuàng)建
2.講師狀態(tài)的反射
3.個性學員的關注
4.系統(tǒng)規(guī)則的建立
5.的靈活
6.授課呈現(xiàn)三要素
7.語音/語調/語速
1)語速掌控節(jié)奏
2)語調帶動情緒
3)語音突出重點
4)妙用停頓
8.肢體語言
1)微笑與眼神
2)開放式肢體
3)打壓式肢體
4)指責式/權威式肢體
5)邀請式肢體
6)拒絕式/控制式肢體

PART5 個人行動計劃
1.通過培訓我學到了什么？
2.我可以做出哪些方面的改變？

體驗式培訓設計