課程描述INTRODUCTION
西安創(chuàng)新思維課程



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
西安創(chuàng)新思維課程
【課程背景】
創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂,一個(gè)企業(yè)不能適時(shí)創(chuàng)新,就不能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,不能適應(yīng)外界的變化,墨守陳規(guī)的企業(yè),必將被市場(chǎng)所淘汰。因此,企業(yè)一定要不斷創(chuàng)新,不斷追求,不斷前進(jìn),才能在激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地。企業(yè)的創(chuàng)新要打破陳規(guī)陋習(xí),克服老舊思想,摒棄“等、拿、靠、要”思想,打破“大鍋飯”,實(shí)現(xiàn)多勞多得。
【課程對(duì)象】管理層
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))
【課程大綱】
第一部門:創(chuàng)新能力-打破僵局,開啟新征程
一、創(chuàng)新思維概論
1. 所有創(chuàng)造源于思維
2. 思維差異與價(jià)值差別
3. 什么是創(chuàng)新思維
4. 創(chuàng)新思維不同于創(chuàng)造思維
5. 人人都能創(chuàng)新思維
6. 創(chuàng)新思維的價(jià)值
二、創(chuàng)新意識(shí)確立
1、創(chuàng)造性思維突出的特征
2、創(chuàng)新的關(guān)鍵-方法制勝
3、創(chuàng)新思維的4個(gè)特性
4、限制創(chuàng)新思維的心理模式
5、樹立獨(dú)立意識(shí),擺脫從眾心理
6、樹立懷疑意識(shí),克服權(quán)威心理
7、樹立突破意識(shí),克服保守偏見(jiàn)
8、樹立開放意識(shí),克服思維定勢(shì)
三、創(chuàng)新思維訓(xùn)練
1、創(chuàng)新思維方法
2、發(fā)散思維訓(xùn)練
3、逆向思維訓(xùn)練
4、側(cè)向思維訓(xùn)練
5、橫向思維訓(xùn)練
6、想象和聯(lián)想訓(xùn)練
7、創(chuàng)新和田法訓(xùn)練
8、頭腦風(fēng)暴
9、*
四、創(chuàng)新思維案例實(shí)踐
1、創(chuàng)新思維案例閱讀
2、分小組進(jìn)行案例討論
3、各組代表進(jìn)行案例分享
4、培訓(xùn)師總結(jié)點(diǎn)評(píng)
5、創(chuàng)新思維行動(dòng)學(xué)習(xí)
第二部分:管理創(chuàng)新:探索新方法、新措施
一、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別
1.什么是領(lǐng)導(dǎo)者
2.什么是管理者
3.左手領(lǐng)導(dǎo),右手管理
4、管理的本質(zhì)
二、左腦思維與右腦思維
1、哪個(gè)女人選針較快
2、左腦思維的三大優(yōu)勢(shì)
3、右腦思維的三大優(yōu)勢(shì)
4、左腦、右腦的互補(bǔ)
三、“內(nèi)腦”思維與“外腦’’思維
1、21世紀(jì)企業(yè)決策的新趨勢(shì)
2、斯隆告訴*的三句話
3、*悟出來(lái)的一句話
4、“外腦”與“內(nèi)腦”的分工
四、系統(tǒng)思維與全球化
1、系統(tǒng)思維要用大看小
2、系統(tǒng)思維要用長(zhǎng)看短
3、系統(tǒng)思維要由正看負(fù)
4、系統(tǒng)思維要由外看內(nèi)
五、離開認(rèn)同,寸步難行
1、救了將軍不留名
2、認(rèn)同是管理的基礎(chǔ)
3、先認(rèn)同人后認(rèn)同事
4、先認(rèn)同他后認(rèn)同你
六、先有溝通,后有認(rèn)同
1、讓旅客自愿跳海的船長(zhǎng)
2、溝通是認(rèn)同的基礎(chǔ)
3、有哪些“溝”需要“通”
4、溝通的四個(gè)階段
西安創(chuàng)新思維課程
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/248902.html
已開課時(shí)間Have start time
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預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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