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七力模型版權(quán)課

【課程背景】
“管理者的核心能力”可以理解為：不易被競爭對手效仿的、獨特的人格和知識經(jīng)驗技能。管理者的核心能力關(guān)系著組織及組織內(nèi)其他成員的發(fā)展，因此，管理者必須有“附加價值”才能顯示其存在的意義。如何不斷創(chuàng)造“附加價值”？這就需要管理者努力提升個人的核心競爭力:學習力、道德力、領(lǐng)導力、追隨力、執(zhí)行力、溝通力、創(chuàng)新力。通過課程學習，讓領(lǐng)導者個體更有效地認識自己、定位自己、開發(fā)自己、成就自己。

【課程說明】
1、學習力：學習力是領(lǐng)導者職業(yè)化的牽引力，有助于打造其核心競爭能力，使其成為專家型領(lǐng)導、領(lǐng)導型專家。
2、道德力：領(lǐng)導道德力是其政治品德、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德的綜合體現(xiàn)。
3、領(lǐng)導力：領(lǐng)導力是調(diào)動別人跟自己干的能力，是獲得追隨者的能力，能夠帶領(lǐng)和引導一群人實現(xiàn)目標的能力；
4、追隨力：服從、配合、主動的狀態(tài)叫做追隨力；
5、溝通力：有效的進行信息的表達與傳遞的能力就叫溝通力；
6、執(zhí)行力：執(zhí)行力就是把思想變成行動、實現(xiàn)目標的能力。
7、創(chuàng)新力：指發(fā)現(xiàn)新問題，提出新設(shè)想，創(chuàng)造新事物的能力。
【課程對象】企業(yè)管理者、儲備干部
【課程時間】2天（12小時）
【授課形式】講授+參與+討論+角色扮演

【課程大綱】
單元一：學習力
一、學習也是競爭力
1、內(nèi)在的修養(yǎng)讓你脫穎而出
2、知識是氣質(zhì)的來源
3、什么才是求知欲
4、不做“21世紀功能文盲”
5、要有職業(yè)危機感
二、孔子的六種學習方法
1、學思并重
2、學行并重
3、溫故知新
4、學而時習
5、博學于文
6、下學上達
單元二：道德力
一、具備道德力的重要性
1、形而上者謂之道
2、形而下者謂之器
3、管理以誅心為本
4、君子之道
二、管理者的道德修為
1、明德、新民、到善：做大事業(yè)的三個條件
2、格物：人該為什么活著
3、致知：怎么才能活明白
4、誠意：不要欺騙自己
5、正心：了解自己多少
6、修身：做一個什么樣的人
7、齊家：獲得家人的支持
8、老子管人的三寶
單元三：領(lǐng)導力
一、 管理認知
1、高層、中層、基層的管理本質(zhì)區(qū)別
2、《孫子兵法》曰，將者，智、信、仁、勇、嚴也
3、角色認知
4、管理者常見的角色錯位
5、中層管理者的三大內(nèi)傷
二、管理者的六項主要管理內(nèi)容
管目標：確立目標，鼓舞士氣
管計劃：制定計劃，落實計劃
管標準：擬定標準，推行標準
管流程：建立流程，優(yōu)化流程
管過程：提供資源，督導過程
管結(jié)果：提交結(jié)果，交換價值

單元四：追隨力
一、優(yōu)秀追隨者的條件
1、做事業(yè)的追隨者
2、做領(lǐng)導者之前先做追隨者
3、優(yōu)秀追隨者的四個條件
4、優(yōu)秀追隨者的17項素質(zhì)
二、做個有效的追隨者
1、區(qū)別有效和無效追隨
2、平凡而不平庸
3、追隨者的五種追隨風格
4、有效追隨的九點建議
三、情商管理
1、情商內(nèi)涵
2、情商的培養(yǎng)
3、移情
4、用高情商影響身邊人
單元五：溝通力
一、利用溝通視窗，改善人際關(guān)系
1、隱私象限：正面溝通，避免誤解
2、盲點象限：利用反饋看到自身局限
3、潛能象限：不要輕視每一名員工的潛能
4、公開象限：讓員工尊重你，而不是怕你
二、 學會傾聽，創(chuàng)建良性的交流通道
1、用心傾聽，建立員工的情感賬戶
2、傾聽的要點是吸收對方的信息
3、肢體語言比語言更重要
4、用認同化解對方的失控情緒
三、及時反饋，讓員工尊重你、信任你
1、別用績效考核代替反饋
2、警惕“推理階梯”，避免誤解和傷害
3、通過正面反饋，引爆你的團隊
4、負面反饋時，對事莫對人
單元六：執(zhí)行力
一、 領(lǐng)導者必須當好執(zhí)行“領(lǐng)頭羊”
高效執(zhí)行力的關(guān)鍵詞：目標與流程
學會給自己準備定位
責任到位，執(zhí)行才不會缺位
高效執(zhí)行的四個臺階
二、 執(zhí)行，就是將目標逐個落實
時間管理，充分利用好24小時
將事情劃分優(yōu)先等級
要事第一，學會舍棄
執(zhí)行當以結(jié)果為導向
知人善用，用能執(zhí)行的人
單元八：創(chuàng)新力
一、創(chuàng)新意識確立
1、創(chuàng)造性思維突出的特征
2、創(chuàng)新的關(guān)鍵－方法制勝
3、創(chuàng)新思維的4個特性
4、限制創(chuàng)新思維的心理模式
5、樹立獨立意識，擺脫從眾心理
6、樹立懷疑意識，克服權(quán)威心理
7、樹立突破意識，克服保守偏見
8、樹立開放意識，克服思維定勢
二、創(chuàng)新思維訓練
1、創(chuàng)新思維方法
2、發(fā)散思維訓練
3、逆向思維訓練
4、側(cè)向思維訓練
5、橫向思維訓練
6、想象和聯(lián)想訓練
7、創(chuàng)新和田法訓練
8、頭腦風暴
 

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