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績效目標體系課程

課程特點：
1、教練式培訓，打破傳統(tǒng)的培訓模式，以教練式培訓為主導，便于參與培訓者培訓后實操，將所學轉(zhuǎn)化到工作中。
2、以講師咨詢的視角講授，以模擬訓練、案例分析為主要授課方式，提高學員的實際操作能力。
3、參訓者課程現(xiàn)場依據(jù)講師所講內(nèi)容以本企業(yè)為對象進行模擬訓練，掌握績效目標設(shè)計的不同方法，并將績效管理工具的實操方法應用到企業(yè)中。

課程安排：1.5天

課程內(nèi)容：
（一）認知績效目標體系
1、理解績效目標
2、理解績效管理
3、目標管理體系的建立 

（二）以平衡計分卡（BSC）及關(guān)鍵業(yè)績指標(KPI)為指導方法績效目標的設(shè)定
1、理解平衡計分卡與關(guān)鍵業(yè)績指標 
2、平衡記分卡（BSC）四個評價維度（財務、客戶、內(nèi)部運營、學習成長）的因果關(guān)系
3、企業(yè)層面績效目標的制定
1）利用“價值樹”繪制企業(yè)的戰(zhàn)略地圖
2）圍繞戰(zhàn)略地圖制定企業(yè)層面的關(guān)鍵業(yè)績指標（KPI）
4、部門與崗位績效目標的制定
1）分析制定關(guān)鍵業(yè)績指標的方法----“因果分析圖”
2）運用“因果分析圖”的方法制定部門及崗位的關(guān)鍵業(yè)績指標
咨詢案例：某公司如何運用平衡計分卡（BSC）及關(guān)鍵業(yè)績指標（KPI）工具構(gòu)建績效目標體系（企業(yè)、部門、崗位層面）
5、確定目標指標（KPI)的計算方法及考核數(shù)據(jù)來源
6、運用ＳＭＡＲＴ法確定目標值 
7、制定年度關(guān)鍵業(yè)績指標并分解 
8、根據(jù)月度關(guān)鍵業(yè)績指標制定措施 
訓練一：運用“平衡計分卡（BSC）”及“關(guān)鍵業(yè)績指標（KPI）”的方法制定本企業(yè)的績效目標
1）運用所學“價值樹”法進行分析并繪制所在企業(yè)的戰(zhàn)略地圖（BSC）
2）圍繞戰(zhàn)略地圖尋找企業(yè)層面的關(guān)鍵業(yè)績指標(KPI)
3）圍繞企業(yè)層面的關(guān)鍵業(yè)績指標(KPI),運用因果分析圖法進行分析并形成部門層面的關(guān)鍵業(yè)績指標（KPI）
4）圍繞部門層面的關(guān)鍵業(yè)績指標（KPI），運用因果分析圖法進行分析并形成崗位層面的關(guān)鍵業(yè)績指標(KPI)
5）明確各層級績效指標的責任崗位、計算方法、考核周期、考核人、考核數(shù)據(jù)來源
6）制定企業(yè)、部門、崗位層面的績效目標表
7）在績效制定過目標程中，講師全程跟進輔導

（三）以“流程”為指導方法績效目標的設(shè)定
1、做好流程梳理工作（流程節(jié)點、責任崗位、節(jié)點的工作措施，輸出表單）
2、確定流程節(jié)點的績效目標
咨詢案例：某公司如何運用流程的方法進行目標體系的建立
訓練二：運用“流程”的方法制定本企業(yè)的績效目標
1）根據(jù)講師所講“流程”的方法選擇本企業(yè)的一個業(yè)務流程進行梳理
2）根據(jù)講師所講圍繞該流程的節(jié)點確定績效指標
3）明確不同節(jié)點績效指標的責任崗位、計算方法、考核周期、考核人、考核數(shù)據(jù)來源
4）匯總并確定不同崗位的績效目標表
5）績效指標制定過程中，講師全程跟進輔導

（四）以“崗位職責”為指導方法績效目標的設(shè)定
1、以職責為導向的崗位分析
2、依據(jù)崗位職責確定崗位的績效目標
咨詢案例：某公司培訓專員崗位績效目標的設(shè)定
訓練三：運用“崗位職責”的方法制定本企業(yè)的績效目標
1）根據(jù)講師所講的方法梳理本企業(yè)一個崗位的崗位職責
2）根據(jù)講師所講圍繞該崗位職責制定績效目標
3）確定該崗位的績效目標表
4）績效目標制定過程中，講師全程跟進輔導

課程總結(jié)

績效目標體系課程