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培訓(xùn)師能力的訓(xùn)練

    《四步成就優(yōu)秀培訓(xùn)師》
    培訓(xùn)師：葉子群
    不做CEO，就做培訓(xùn)師！
    不一定要成為培訓(xùn)師，但一定要具備培訓(xùn)師的能力

    課程背景
     培訓(xùn)業(yè)突飛猛進(jìn)，正以每年30%的速度遞增。教育部《全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，未來(lái)5-10年，中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模5000億元。而真正適合企業(yè)需求的培訓(xùn)師卻非常匱乏，市場(chǎng)缺口達(dá)300萬(wàn)以上。職業(yè)培訓(xùn)師日收入在4000-10000元，部分專(zhuān)家級(jí)培訓(xùn)師日收入數(shù)萬(wàn)元。
     業(yè)界有說(shuō)法，不做CEO，就做培訓(xùn)師，職業(yè)培訓(xùn)師被稱(chēng)為金領(lǐng)中的金領(lǐng)。
     隨著互聯(lián)網(wǎng)的高度發(fā)達(dá)，新興行業(yè)，如微商、新零售等領(lǐng)域?qū)ε嘤?xùn)師的依賴(lài)程度更加明顯，沒(méi)有培訓(xùn)，就沒(méi)有新零售 ，沒(méi)有培訓(xùn)，就沒(méi)有微商。培訓(xùn)師在這些行業(yè)如魚(yú)得水。
     對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，不懂培訓(xùn)的老板，企業(yè)越來(lái)越艱難。在企業(yè)內(nèi)部，績(jī)效提升最快、激勵(lì)最有效的方法是培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師。

    課程收益
     輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場(chǎng)演繹技巧和控場(chǎng)能力；
     克服演講的恐懼心理，有效提升呈現(xiàn)和授課的技巧；
     能夠獨(dú)力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開(kāi)發(fā)；
     掌握培訓(xùn)的流程和規(guī)律，提高課程組織和課程演繹能力；
     學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性和參與性技巧，有效應(yīng)對(duì)各種局面；
     學(xué)會(huì)有效運(yùn)用各種培訓(xùn)工具提升課程效果的能力；
     語(yǔ)言能力、演說(shuō)能力得到極大的提升，公眾演說(shuō)，應(yīng)用*。

    適合對(duì)象
     創(chuàng)業(yè)者、管理者、CEO、銷(xiāo)售（含直售人員、微商人員等）等所有對(duì)培訓(xùn)感興越的人員

    課程特色
     學(xué)練結(jié)合，理性與感性結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合。
     實(shí)用性：課程內(nèi)容完全結(jié)合學(xué)員自身特點(diǎn)與市場(chǎng)需求。
     實(shí)戰(zhàn)性：課程以訓(xùn)練為主，讓學(xué)員學(xué)到真本事！
     成果性：以成果轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，訓(xùn)練結(jié)束，即可獨(dú)立授課。

    課程結(jié)構(gòu)
     敢上臺(tái)---會(huì)說(shuō)話(huà)---受歡迎---成偶像
     敢上臺(tái)：培訓(xùn)師基本功訓(xùn)練
     會(huì)說(shuō)話(huà)：培訓(xùn)師的舞臺(tái)能力訓(xùn)練
     受歡迎：好課程是設(shè)計(jì)出來(lái)的
     成偶像：培訓(xùn)師的能量修煉與氣場(chǎng)塑造

    課程主要內(nèi)容
    第一節(jié)：
    第一篇：敢上臺(tái)-培訓(xùn)師的風(fēng)格定位及基本功訓(xùn)練
    1. 培訓(xùn)師性格測(cè)試與培訓(xùn)風(fēng)格定位
    2. 培訓(xùn)師的角色定位與舞臺(tái)形象
    3. 培訓(xùn)師的6大基本功訓(xùn)練
    4. 培訓(xùn)師的心態(tài)與心理素質(zhì)修煉
    5. 課程準(zhǔn)備與課堂設(shè)計(jì)技巧

    第二篇：會(huì)說(shuō)話(huà)-培訓(xùn)師舞臺(tái)能力訓(xùn)練
    1. 聲音的魅力-語(yǔ)音、語(yǔ)速、眼神、情感、動(dòng)作等基本功訓(xùn)練
    2. 開(kāi)場(chǎng)與結(jié)尾的藝術(shù)
    3. 教學(xué)方法設(shè)計(jì)與內(nèi)容呈現(xiàn)技巧
    4. 場(chǎng)景設(shè)計(jì)與引導(dǎo)的藝術(shù)
    5. 控場(chǎng)技巧與課堂異常處理方法

    第三篇：受歡迎-課程是設(shè)計(jì)出來(lái)的
    1. 需求調(diào)研，設(shè)計(jì)課程目標(biāo)，直擊學(xué)員的痛點(diǎn)與癢點(diǎn)
    2. 實(shí)用工具設(shè)計(jì)，讓學(xué)員痛并快樂(lè)著
    3. 感性與理性節(jié)奏設(shè)計(jì)，讓學(xué)員在冰與火中歷煉與升華
    4. PPT與課綱設(shè)計(jì)，讓培訓(xùn)武器威力倍增！
    5. 課程素材準(zhǔn)備，讓課堂的每一分鐘都充滿(mǎn)新鮮感與神秘感

    第四篇：成偶像-培訓(xùn)師的能量修煉與氣場(chǎng)塑造
    1. 心理學(xué)技巧應(yīng)用，讓學(xué)員對(duì)培訓(xùn)師刮目相看
    2. 培訓(xùn)師個(gè)人魅力修煉五步法
    3. 低調(diào)與高調(diào)的轉(zhuǎn)換-讓學(xué)員又愛(ài)又恨
    4. 收與放的藝術(shù)-成為學(xué)員的偶像
    5. 情懷與胸懷-成為學(xué)員一輩子的導(dǎo)師

培訓(xùn)師能力的訓(xùn)練