課程描述INTRODUCTION
企業(yè)微課開發(fā)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)微課開發(fā)
【課程背景】
《 三步搞定企業(yè)微課開發(fā) 》通過大量的實(shí)踐發(fā)現(xiàn):課程開發(fā)就是按照固定的模式走流程,通過系統(tǒng)的填充模板就可以快速的開發(fā)出屬于自己的課程。本課程將系統(tǒng)的解決如下問題:
-掌握企業(yè)微課開發(fā)系統(tǒng)難題,通過快速的復(fù)制粘貼創(chuàng)新快速開發(fā)課程;
-以成果為導(dǎo)向,應(yīng)對不同學(xué)習(xí)風(fēng)格者的差異化開發(fā);
-解決PPT制作的難題,針對性學(xué)習(xí)應(yīng)用于課程開發(fā)的核心內(nèi)容;
-以目標(biāo)為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)開發(fā)更實(shí)用有效,簡單快捷;
【培訓(xùn)目標(biāo)】
-1-2天時間掌握微課開發(fā)的核心技能,讓微課開發(fā)變得簡單有效;
-讓學(xué)員掌握微課開發(fā)的流程模板,直接套用快速搭建課程框架;
-搭建課程框架,填充PPT話術(shù)和圖文,添加教學(xué)策略方法快速搞定;
-通過老師的講解及現(xiàn)場輔導(dǎo),達(dá)到教學(xué)效果的升級迭代;
-系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)開發(fā)的方法、通過工具實(shí)操運(yùn)用并掌握實(shí)操方法;
-通過課堂大量實(shí)際操作,快速提升教學(xué)效果;
【參加對象】骨干員工及內(nèi)部講師,有意擔(dān)任公司微課開發(fā)的人員,有課程開發(fā)需求的培訓(xùn)人員,和企業(yè)課程設(shè)計(jì)開發(fā)的培訓(xùn)管理者。
【課程大綱】
課程開場導(dǎo)入:課程開發(fā)的前生今世
-培訓(xùn)師的九字真經(jīng)
-課程開發(fā)的鼻祖
-建構(gòu)主義精品課程開發(fā)
-課程開發(fā)五件套
-快速課程開發(fā)的核心秘密
單元教學(xué)活動
-視頻案例《農(nóng)夫山泉》
第一模塊 搭建課程大綱框架
-課程設(shè)計(jì)開發(fā)的整體框架
-導(dǎo)課、正課、結(jié)課的設(shè)計(jì)
-課程框架搭建的底層邏輯
-課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的四步流程
-正課主要模塊細(xì)分工具
PRM模型與KAS模型
-好名字是設(shè)計(jì)出來的
-如何快速搭建課程大綱內(nèi)容
-課程開發(fā)必備的十大工具
-PPT課件的組成單元
課堂作業(yè)
-設(shè)計(jì)課程導(dǎo)課內(nèi)容
-設(shè)計(jì)結(jié)課課程內(nèi)容
-設(shè)計(jì)課程的名稱
-搭建自己的課程大綱
第二模塊 填充PPT話術(shù)與圖文
-課程開發(fā)的話術(shù)與圖文填充
-內(nèi)容頁得圖文圖標(biāo)從哪里來
-內(nèi)容頁的三種組合形式
-快速提升PPT制作能力
-美化PPT課件的技巧
-如何讓PPT更有邏輯性
-如何讓PPT的翻頁更酷炫
-PPT課件與授課時長的關(guān)系
-好課程的標(biāo)準(zhǔn)
-提升教學(xué)效果的兩大關(guān)鍵
簡單有效 印象深刻
-三重腦原理
-五星教學(xué)法與庫伯學(xué)習(xí)圈
-激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)欲望
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
-大量現(xiàn)場實(shí)操練習(xí)
第三模塊 微課錄制實(shí)操
-微課錄制分類
-EV錄屏軟件的操作
-現(xiàn)場實(shí)操輔導(dǎo)
課程收場內(nèi)容:
-課程開發(fā)書籍推薦
-答疑解惑環(huán)節(jié)
-感謝祝福
企業(yè)微課開發(fā)
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/265066.html
已開課時間Have start time
- 劉成
培訓(xùn)管理公開培訓(xùn)班
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《AI助力-培訓(xùn)評估》 孫倩
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國際 王延廣
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- TESTS燃動課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩
- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動》 孫倩
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉