課程描述INTRODUCTION
企業(yè)成果萃取
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)成果萃取
【課程背景】
企業(yè)在發(fā)展的過程中,越來越多的企業(yè)負責人開始關注人才成長。而人才的培養(yǎng)團隊,也就是企業(yè)的培訓人員能力就顯得尤為重要了。那么如何讓企業(yè)的培訓人員掌握行業(yè)培訓前沿信息,并可為企業(yè)沉淀出經典的案例與經驗,就是各大企業(yè)與培訓從業(yè)人員關心的話題了。而在企業(yè)中,由于培訓人員的能力參差不齊,也會讓企業(yè)的人才成長遇到這樣會那樣的挑戰(zhàn),下邊我們就一起來盤點一下:
1、企業(yè)中優(yōu)秀的人員一旦離開,經驗也就隨之帶走了
2、每次邀請標兵分享后,都沒有辦法讓經驗落地,真正幫助到其它員工
3、天天想著把企業(yè)的好的經驗和案例萃取出來,可每次都是沒人配合而不了了之
不知在企業(yè)中您否也遇到了如上的挑戰(zhàn)呢?您是否也想找到個便于掌握的方法和拿來可用的工具呢?
今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習助掌握等方式循序漸進,幫助您看到作為企業(yè)培訓人員的應知應會,真正助力企業(yè)的人才成長。
【課程收獲】
1、了球全球培訓前沿相關信息
2、掌握經驗與案例萃取的方法
3、掌握經驗與萃取編寫和傳輸?shù)耐緩?br />
4、真正為企業(yè)輸出可傳遞、可沉淀、拿來可用的案例與經驗集
【課程受眾】企業(yè)培訓人員、企業(yè)所有人員
【課程大綱】
第一章 培訓前沿理論
一、2021年全球領導力展望
二、2021年全球領導力展望——中國
三、領導力核心挑戰(zhàn)——中國 CEO *的挑戰(zhàn)(如何培養(yǎng)并留住*人才)
四、成長與潛力——未來所需關鍵技能(發(fā)展與需求的錯位)
五、發(fā)展體驗——領導者期望的學習方式
六、文化驅動力——職場疲憊感的風險
內容來源:*2021《全球領導力展望》——中國報告
第二章 經驗萃取與案例優(yōu)化
一、如何進行企業(yè)優(yōu)秀經驗萃???
1、定位經驗的方法
1)有成果、有邏輯、可復制
互動:什么是好的經驗?
案例:小王的銷冠人生
2、萃取經驗的途徑
1)來源各業(yè)務線
2)來源部門負責人
3)來源優(yōu)秀標兵
互動:經驗從哪里來?
小組討論:如何找到業(yè)務標兵?
3、萃取經驗的方法
1)面談法
2)錄音法
3)觀察法
工具:面談5步法
4、經驗宣貫的手段
1)白皮書——自學
2)培訓——賦能
3)會議——宣導
4)一對一溝通——定向賦能
小組討論:不同的宣貫方式適合的人群?
5、經驗跌代的周期
1)業(yè)務變更
2)文化變更
3)戰(zhàn)略變更
二、如何進行案例編寫?
1、什么是案例
2、案例對企業(yè)的價值
3、案例萃取的方法
1)當事人訪談法
2)直屬上級溝通法
工具:訪談表
小組練習:根據所學完成組內案例萃取并展示(講師給予點評)
4、案例呈現(xiàn)的形式
1)視頻
2)白皮書
3)演講
工具:視頻錄制法
工具:白皮書
5、案例宣貫的手段?
1)視頻——企業(yè)定期播放
2)白皮書——成為入職或部門資料
3)演講——定期分享會
課程總結
企業(yè)成果萃取
轉載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/268540.html
已開課時間Have start time

- 孫倩
培訓管理公開培訓班
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 九段培訓師 唐平
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
- TTT企業(yè)內訓師實戰(zhàn)技能提 王竟東
- 精益人才訓練計劃 彭程
培訓管理內訓
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 業(yè)務專家上講臺:精彩呈現(xiàn)與 宋城
- 五維一體培訓體系搭建實戰(zhàn)班 元曉敏
- TTT培訓——內訓師能力進 鄭海峰
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪


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