課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經驗萃取管理培訓
【課程背景】
企業(yè)*的浪費就是經驗的浪費。
組織經驗的萃取是一種方法技能,是容易培養(yǎng)和遷移的一種通用技能。可以總結管理的*實踐,把隱性經驗顯現化,顯現經驗系統化。
企業(yè)在發(fā)展過程中,無論是成績還是教訓,其實都可以提煉成工作方法論。看相關書籍,不好理解;參加專業(yè)培訓,需要進行轉化。總結自己的工作方法,對標其他學員的工作實踐,可以整理出簡單、實用、有效的工作方法論,記憶深刻,運用靈活。
【培訓對象】
基層主管,中層干部,行業(yè)專家級員工
【培訓目標】
掌握經驗萃取的方法和工具;
掌握經驗呈現的格式和步驟;
匯總管理經驗整理成冊。
【教學方式】
1.講師講授
2.小組練習
3.行動學習
4.復盤經驗
講授占50%,練習占50%
【課程大綱】
一、確定經驗的主題
1.個人經驗與組織經驗
2.組織經驗的類型
3.工作事件的類型
4.確定經驗萃取的主題
二、管理經驗的萃取
(一)典型案例
1.講授:關鍵詞撰寫案例
2.練習:每人寫一個案例
3.點評:根據案例撰寫格式解析學員案例
(二)工作場景
1.講授:工作場景的提煉
2.練習:根據案例提煉工作場景
3.點評:點評學員提煉的工作場景
(三)主要經驗
1.講授:經驗探尋有四步
2.練習:學員分析自己的案例
3.點評:根據原因探尋步驟點評學員案例
(四)詞語優(yōu)化
1.講授:詞語優(yōu)化有四明
2.練習:學員案例的詞語優(yōu)化
3.點評:按照四個明確格式點評學員成果
三、管理經驗的呈現
(一)經驗名稱
1.衡量標題的三種方式
2.配一個副標題
(二)典型案例
1.案例的背景
2.案例的任務
3.案例的行動
4.案例的結果
(三)主要經驗
1.正向案例找經驗
2.負向案例找原因
3.一句話概述原因/經驗
(四)操作步驟
1.操作流程化
2.步驟簡單化
3.行為動作化
4.標準可量化
5.難點要強化
6.一句話概述
7.一句話+一段話描述
(五)適用情況
1.說明在兩點之內
2.經驗的使用邊界
3.經驗執(zhí)行的注意
經驗萃取管理培訓
轉載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/271267.html
已開課時間Have start time
- 高紅印
培訓管理公開培訓班
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 九段培訓師 唐平
- TTT企業(yè)內訓師實戰(zhàn)技能提 王竟東
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 精益人才訓練計劃 彭程
培訓管理內訓
- 《AI助力-培訓評估》 孫倩
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
- 《校招新員工導師帶教手冊及 孫倩
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 《內訓師教學互動》 孫倩
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 《引導技術》 孫倩