課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)設(shè)計(jì)
【課程緣起】
企業(yè)在發(fā)展過程中,離不開人才的大量需求。而人才的培養(yǎng)成為企業(yè)的重要部分。在人才培養(yǎng)中,培訓(xùn)課程體系是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如何提煉自己企業(yè)的案例,如何開發(fā)適合自己企業(yè)的課件,讓知識、技能和經(jīng)驗(yàn)在企業(yè)里得到有效傳承。這是每個(gè)想做大、做強(qiáng)的企業(yè)都要面對的問題。
【課程收益】
讓您掌握不同的培訓(xùn)方法,培訓(xùn)不再沉悶
讓您在開場吸引聽眾,結(jié)尾強(qiáng)化印象,提升培訓(xùn)效果
讓您有效控制培訓(xùn)進(jìn)度,達(dá)到理想的狀態(tài)
讓你內(nèi)外兼修,在培訓(xùn)方面變得更加職業(yè)化
【課程對象】
企業(yè)管理者、內(nèi)部培訓(xùn)師和所有準(zhǔn)備從事或正在從事培訓(xùn)的人員
【課程亮點(diǎn)】
1、工具化――即學(xué)即用,有效落地
2、模塊化――結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰
3、多元化――互動(dòng)體驗(yàn),情景演練
4、進(jìn)階化――循序漸進(jìn),層層深入
5、實(shí)戰(zhàn)化――理論為輔,實(shí)戰(zhàn)為主
【課程大綱】
序:教學(xué)須知
1、成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
2、遺忘曲線
3、左右腦與培訓(xùn)
第一項(xiàng)訓(xùn)練:教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 形式多樣---教學(xué)方法的選擇
(一)常規(guī)培訓(xùn)八法(定義,優(yōu)缺點(diǎn),操作方法)
講授法、提問法、案例法、視頻法、
演示法、游戲法、研討法、角色扮演法
(二)行動(dòng)學(xué)習(xí)法
(三)五星教學(xué)法
課堂訓(xùn)練:同一個(gè)課程內(nèi)容,不同的方法講授
二、 開關(guān)之術(shù)--有效開場和結(jié)尾
(一)一鳴驚人--開場設(shè)計(jì)
1、開場三功能 2、開場五方法 3、開場四誤區(qū)
課堂訓(xùn)練:給您的課程設(shè)計(jì)有效的開場
(二)意猶未盡--結(jié)尾設(shè)計(jì)
1、結(jié)尾四功能 2、結(jié)尾六方法 3、結(jié)尾三誤區(qū)
課堂訓(xùn)練:給您的課程設(shè)計(jì)有效的結(jié)尾
三、 承轉(zhuǎn)技術(shù)---內(nèi)容的自然過渡
1、承轉(zhuǎn)三功能 2、承轉(zhuǎn)四方法 3、承轉(zhuǎn)二誤區(qū)
第二項(xiàng)訓(xùn)練:培訓(xùn)主導(dǎo)
一、 隨機(jī)應(yīng)變--有效控場的方法
1、場面失控的四種原因
2、有效控場的三個(gè)原則
3、有效控場的七個(gè)方法
4、常見問題的處理方法
課堂訓(xùn)練:面對不同的突發(fā)狀況,如何有效面對
二、 專業(yè)形象---職業(yè)講師風(fēng)范
1.形象不專業(yè)的五個(gè)表現(xiàn)
2.塑造專業(yè)形象的五個(gè)方法
1)贊美和推崇 2)流利的語言 3)精熟內(nèi)容
4)職業(yè)裝 5)標(biāo)準(zhǔn)講臺形體
課堂討論:如何讓自己從內(nèi)到外變得更加職業(yè)
三、 培訓(xùn)組織---后勤保障管理
1、課前準(zhǔn)備 2、課中協(xié)助 3、課后跟進(jìn)
內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)設(shè)計(jì)
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/272919.html
已開課時(shí)間Have start time
- 蘇積蟬
培訓(xùn)管理公開培訓(xùn)班
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《AI助力-培訓(xùn)評估》 孫倩
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國際 王延廣
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清