課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線(xiàn)員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
差異化溝通
【課程收益】
學(xué)習(xí)行為風(fēng)格的基本認(rèn)知,表達(dá)與反饋的技巧,讓你通過(guò)“望聞問(wèn)切”快速識(shí)別對(duì)方的行為風(fēng)格,然后在同事、下屬、上司和客戶(hù)面前定制化你的溝通模式,提升人際敏感度,增強(qiáng)職場(chǎng)溝通中的影響力。
【課程目標(biāo)】
1、了解自己的性格,識(shí)別自己的行為風(fēng)格特征
2、了解他人的性格,識(shí)別對(duì)方的行為風(fēng)格特征
3、更方便了解自己和他人的性格差異,打配合
4、培養(yǎng)自己的人際敏感度,提升職場(chǎng)溝通效能
【課程對(duì)象】
職場(chǎng)人士,特別是管理者、銷(xiāo)售員
【課程大綱】
一、溝通探源,明確目的
1、職場(chǎng)的溝通窘境
2、窘境的背后真相
3、經(jīng)驗(yàn)之談:從他人的角度出發(fā)
4、人際關(guān)系敏感度三個(gè)層次
5、溝通目的:平衡權(quán)力的關(guān)系
二、性格解碼,剖視自我
1、DISC起源
2、DISC性格分析維度
3、DISC型的特質(zhì)描述(優(yōu)勢(shì)和過(guò)當(dāng))
4、DISC型在溝通中存在的問(wèn)題和建議
5、測(cè)試練習(xí):識(shí)別哪一種性格類(lèi)型
三、望聞問(wèn)切,對(duì)癥下藥
(一)DISC的識(shí)別方法:望聞問(wèn)切
(二)D型性格識(shí)別與溝通藝術(shù)
1、從影片《家有喜事》分析D型性格識(shí)別之術(shù)
2、溝通藝術(shù):面對(duì)D型性格的上司
3、溝通藝術(shù):面對(duì)D型性格的同事
4、溝通藝術(shù):面對(duì)D型性格的下屬
5、溝通藝術(shù):面對(duì)D型性格的客戶(hù)
(三)I型性格識(shí)別與溝通藝術(shù)
1、從影片《游龍戲鳳》分析I型性格識(shí)別之術(shù)
2、溝通藝術(shù):面對(duì)I型性格的上司
3、溝通藝術(shù):面對(duì)I型性格的同事
4、溝通藝術(shù):面對(duì)I型性格的下屬
5、溝通藝術(shù):面對(duì)I型性格的客戶(hù)
(四)S型性格識(shí)別與溝通藝術(shù)
1、從影片《便利貼女孩》分析S型性格識(shí)別之術(shù)
2、溝通藝術(shù):面對(duì)S型性格的上司
3、溝通藝術(shù):面對(duì)S型性格的同事
4、溝通藝術(shù):面對(duì)S型性格的下屬
5、溝通藝術(shù):面對(duì)S型性格的客戶(hù)
(五)C型性格識(shí)別與溝通藝術(shù)
1、從影片《女人不壞》分析C型性格識(shí)別之術(shù)
2、溝通藝術(shù):面對(duì)C型性格的上司
3、溝通藝術(shù):面對(duì)C型性格的同事
4、溝通藝術(shù):面對(duì)C型性格的下屬
5、溝通藝術(shù):面對(duì)C型性格的客戶(hù)
(六)融會(huì)貫通,修煉藝術(shù)
差異化溝通
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/272932.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 蘇積蟬
溝通技巧公開(kāi)培訓(xùn)班
- 溝通式管理 廖衍明
- 有效溝通技巧 張譯
- 跨部門(mén)溝通與協(xié)作 嚴(yán)明
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 一線(xiàn)主管溝通與沖突管理 周老師
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 跨部門(mén)協(xié)作—無(wú)邊界管理與群 沈慧民
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 管理者溝通與影響技術(shù) 楊老師
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
- 高效管理溝通技巧訓(xùn)練 田勝波
- 采購(gòu)人員溝通與演講技巧 Dav
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 《非暴力溝通》 張瑞陽(yáng)
- 打破部門(mén)壁壘-跨部門(mén)溝通、 蔣麗娜
- 《行為風(fēng)格辨識(shí)與管理溝通》 吳昊(
- 高效溝通與問(wèn)題解決 趙海云
- 高效率時(shí)間管理與團(tuán)隊(duì)溝通技 李彥池
- 銷(xiāo)售360度內(nèi)外溝通技巧 曹勇
- 3.0-第一性原理問(wèn)題分析 劉成熙
- 四把鑰匙--團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)溝通 程平安
- 跨部門(mén)溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧
- 目標(biāo)達(dá)成與協(xié)作溝通 曹勇
- 《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場(chǎng)人 吳昊(