課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
暢通溝通課程
課程背景:
溝通為什么如此重要?
如何讓溝通成為自我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?
如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通?
有效溝通的最重要原則是什么?最有效的溝通方法是什么?最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)?溝通需要什么“通道”?
在任何一個(gè)企業(yè)中,溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展,有70%的問(wèn)題是由溝通協(xié)調(diào)不利導(dǎo)致的,溝通與協(xié)調(diào)能力是現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。
本課程通過(guò)對(duì)*溝通理論的系統(tǒng)總結(jié),并結(jié)合中國(guó)企業(yè)的特點(diǎn)與不同文化背景的綜合研究,總結(jié)提煉出一套完善、系統(tǒng)、有效的溝通體系,解決以上問(wèn)題。
【課程對(duì)象】公司各級(jí)管理人員
【課程內(nèi)容】
序:我們?cè)跍贤ㄖ写嬖诘膯?wèn)題是什么?
通過(guò)一個(gè)小游戲分析有效溝通……
我們?yōu)槭裁匆獪贤?br />
互動(dòng)游戲
模塊一:溝通基礎(chǔ)
-溝通的定義
-溝通的一大特性
-溝通的兩種渠道
-溝通的三大要素
-溝通的四大原則
-溝通的五大障礙
-溝通的六大步驟
工具單:溝通計(jì)劃表
模塊二:溝通技巧
-溝通三環(huán)節(jié)
-傾聽(tīng)的技巧
為什么我們不能很好的傾聽(tīng)
聽(tīng)與傾聽(tīng)
傾聽(tīng)自省
傾聽(tīng)的五個(gè)層次
設(shè)身處地聆聽(tīng)的回應(yīng)
傾聽(tīng)的過(guò)程
-表達(dá)的技巧
影片教學(xué):趙剛與俘虜
向誰(shuí)表達(dá)——聽(tīng)眾分析
學(xué)會(huì)發(fā)問(wèn)
工具單:常用句型
規(guī)避不良表達(dá)
-反饋的技巧
何為反饋
如何給予反饋
及時(shí)確認(rèn)
如何接受反饋
模塊三:溝通藝術(shù)
-上行溝通的藝術(shù)
案例分析:王秘書(shū)的溝通錯(cuò)在哪了
上級(jí)需要什么樣的部屬溝通行為
上行溝通的策略
如何接受指示
如何匯報(bào)
上行溝通的注意事項(xiàng)
-平行溝通的藝術(shù)
平行溝通的策略
平行溝通的藝術(shù)
平行溝通的注意事項(xiàng)
工具單:跨部門(mén)溝通五步法
-下行溝通的藝術(shù)
案例分析:為什么小劉會(huì)執(zhí)行錯(cuò)
如何下達(dá)指令
工具單:任務(wù)分解表
如何聽(tīng)取下級(jí)匯報(bào)
下行溝通的注意事項(xiàng)
模塊四:課程總結(jié)
暢通溝通課程
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/273806.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 洪濤
溝通技巧公開(kāi)培訓(xùn)班
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 有效溝通技巧 張譯
- 跨部門(mén)協(xié)作—無(wú)邊界管理與群 沈慧民
- 高效管理溝通技巧訓(xùn)練 田勝波
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
- 采購(gòu)人員溝通與演講技巧 Dav
- 管理者溝通與影響技術(shù) 楊老師
- 跨部門(mén)溝通與協(xié)作 嚴(yán)明
- 溝通式管理 廖衍明
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 目標(biāo)達(dá)成與協(xié)作溝通 曹勇
- 3.0-第一性原理問(wèn)題分析 劉成熙
- 銷(xiāo)售360度內(nèi)外溝通技巧 曹勇
- 打破部門(mén)壁壘-跨部門(mén)溝通、 蔣麗娜
- 四把鑰匙--團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)溝通 程平安
- 《行為風(fēng)格辨識(shí)與管理溝通》 吳昊(
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場(chǎng)人 吳昊(
- 跨部門(mén)溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧
- 高效率時(shí)間管理與團(tuán)隊(duì)溝通技 李彥池
- 《非暴力溝通》 張瑞陽(yáng)
- 《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
- 高效溝通與問(wèn)題解決 趙海云