視覺(jué)化溝通
2025-08-01 10:19:31
講師:黃錚 瀏覽次數(shù):2944
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
視覺(jué)化溝通
看看這個(gè)課程的主旨:
您有沒(méi)有跟下屬說(shuō)一件特別簡(jiǎn)單的事,但是說(shuō)了半天他就是不明白的時(shí)候?
您有沒(méi)有遇到,開(kāi)會(huì)講了2小時(shí),但就是沒(méi)有會(huì)議成果的時(shí)候?
您有沒(méi)有遇到小孩子和父母之間達(dá)不成一致的時(shí)候?
您有沒(méi)有向別人費(fèi)勁的介紹一個(gè)非常抽象的產(chǎn)品的時(shí)候?
以上這些難言之隱,我們都能畫(huà)出來(lái),講清楚。
課程目標(biāo):
1、學(xué)完課程后,讓您能畫(huà)出來(lái)您的工作或者生活領(lǐng)域里的基本圖形
2、學(xué)完課程后,能讓您掌握幾種工作中常用的視覺(jué)溝通模型
3、學(xué)完課程后,您能使用視覺(jué)化信息傳遞的基本套路完整的敘說(shuō)某一件事
4、學(xué)完課程后,您將會(huì)得到一個(gè)只屬于您的視覺(jué)圖形庫(kù)
5、學(xué)完課程后,您會(huì)用視覺(jué)有吸引力的講一次貴公司的產(chǎn)品
6、學(xué)完課程后,您將會(huì)利用視覺(jué)的形式來(lái)開(kāi)一次高效的會(huì)議
這個(gè)課程有什么具體的應(yīng)用場(chǎng)景嗎?
1、您覺(jué)得您要是用視覺(jué)的形式在一群只會(huì)用文字匯報(bào)的同事堆兒里會(huì)怎樣?
2、曾經(jīng)我輔導(dǎo)過(guò)一個(gè)研究生用視覺(jué)呈現(xiàn)的形式去一家超牛逼的500強(qiáng)企業(yè)面試,最后他是300多個(gè)應(yīng)聘者中最終被錄用的人
3、做銷(xiāo)售的誰(shuí)不想在最短的時(shí)間之內(nèi)讓別人記住您和您的產(chǎn)品,視覺(jué)*是個(gè)好伙伴
4、最近一些學(xué)校的老師,也跟我學(xué)習(xí)過(guò)如何用視覺(jué)將整塊的知識(shí)高度的概括化
5、甚至一位做國(guó)際貿(mào)易的老外朋友也請(qǐng)我教會(huì)他視覺(jué)的形式去和語(yǔ)言不通的客戶談生意
6、跨界開(kāi)會(huì)時(shí)使用,和一群非專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)會(huì)費(fèi)力費(fèi)時(shí),有了視覺(jué)能讓別人秒懂
7、一位醫(yī)生和患者及家屬用視覺(jué)的形式解釋病情
8、培訓(xùn)師在每一個(gè)模塊都用視覺(jué)來(lái)輔助教學(xué)
9、管理者運(yùn)用視覺(jué),來(lái)主持召開(kāi)一次有效的會(huì)議,讓所有人都能參與進(jìn)來(lái)
課程特點(diǎn):
1、我們討厭一本正經(jīng),所以我們開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)培訓(xùn)界首次采用的知識(shí)相聲授課形式
2、我們覺(jué)得一個(gè)老師講課太沒(méi)意思,所以我們兩位大咖級(jí)別老師合說(shuō)相聲
3、我們認(rèn)為沒(méi)有應(yīng)用的課程都是耍流氓,所以我們要求學(xué)員將自己的應(yīng)用場(chǎng)景現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)
4、我們最推崇邊玩邊學(xué)的課程,所以說(shuō)學(xué)斗浪爆笑上演
5、我們看盡市場(chǎng)上各種視覺(jué)課程發(fā)現(xiàn)都在畫(huà)小人,所以我們偏偏教您最有用的視覺(jué)應(yīng)用套路
6、嚴(yán)重警告,每三分鐘一次大笑,您在2天課程中腹部肌肉和面部肌肉將接受?chē)?yán)峻考驗(yàn),笑點(diǎn)低的人禁止參加課程,你會(huì)喪命的
誰(shuí)適合參加這個(gè)課程
1、這話您信不?幾乎任何人都需要視覺(jué)化溝通這個(gè)課程
2、還用得著有第二點(diǎn)嗎?
3、還用得著有第三點(diǎn)嗎?
4、只要您需要表達(dá)或者傳遞信息,都有機(jī)會(huì)運(yùn)用到這個(gè)課程
課程大綱:
說(shuō):
1、說(shuō)說(shuō)幾種視覺(jué)化溝通的應(yīng)用場(chǎng)景示范
2、說(shuō)說(shuō)視覺(jué)化溝通在您的工作和生活中的多種應(yīng)用場(chǎng)景
3、說(shuō)說(shuō)視覺(jué)化溝通與非視覺(jué)化溝通的區(qū)別
學(xué):
1、 學(xué)視覺(jué)基礎(chǔ)元素
2、 學(xué)層次感字體
3、 學(xué)圖標(biāo)元素
4、 學(xué)習(xí)畫(huà)出抽象的元素
5、 學(xué)習(xí)視覺(jué)TIPS
6、 學(xué)習(xí)5P
7、 學(xué)習(xí)畫(huà)出一些您常用的詞匯
8、 學(xué)習(xí)畫(huà)出一些您常用的短語(yǔ)
9、 學(xué)習(xí)Icons Library 圖標(biāo)圖書(shū)館
斗:
1、 斗一斗四種視覺(jué)展現(xiàn)的形式
2、 示范四種視覺(jué)展現(xiàn)形式
3、 學(xué)員用四種視覺(jué)展現(xiàn)形式斗一斗各自的應(yīng)用場(chǎng)景
4、 斗一斗幾種視覺(jué)敘事套路
5、 學(xué)員用視覺(jué)敘事套路完成一項(xiàng)視覺(jué)表達(dá)任務(wù)
浪:
1、 隱喻在溝通中的使用
2、 學(xué)員浪花翻滾時(shí)間
3、 帶入真實(shí)場(chǎng)景視覺(jué)化解決問(wèn)題
4、 學(xué)員展示
5、 結(jié)束
視覺(jué)化溝通
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/275211.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 黃錚
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
溝通技巧公開(kāi)培訓(xùn)班
- 有效溝通技巧 張譯
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
- 跨部門(mén)協(xié)作—無(wú)邊界管理與群 沈慧民
- 高效管理溝通技巧訓(xùn)練 田勝波
- 跨部門(mén)溝通與協(xié)作 嚴(yán)明
- 采購(gòu)人員溝通與演講技巧 Dav
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
- 溝通式管理 廖衍明
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 管理者溝通與影響技術(shù) 楊老師
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 《非暴力溝通》 張瑞陽(yáng)
- 3.0-第一性原理問(wèn)題分析 劉成熙
- 打破部門(mén)壁壘-跨部門(mén)溝通、 蔣麗娜
- 高效溝通與問(wèn)題解決 趙海云
- 目標(biāo)達(dá)成與協(xié)作溝通 曹勇
- 高效率時(shí)間管理與團(tuán)隊(duì)溝通技 李彥池
- 《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
- 四把鑰匙--團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)溝通 程平安
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場(chǎng)人 吳昊(
- 《行為風(fēng)格辨識(shí)與管理溝通》 吳昊(
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- 銷(xiāo)售360度內(nèi)外溝通技巧 曹勇