課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
00后員工管理的課程
課程背景:
這是一個(gè)劇烈變革的時(shí)代,90后已經(jīng)成為職場的*主力大軍,
00后也開始陸續(xù)進(jìn)入職場……很多經(jīng)理人發(fā)現(xiàn),他們不是那么容易管理的了,傳統(tǒng)的管理
方法,在他們身上好像都已經(jīng)失效,于是乎,很多經(jīng)理人產(chǎn)生了困惑和迷茫,究竟如何
才能管理好新生代的90后,與00后員工有效溝通?
本課程將從90后、00后員工的深入調(diào)查入手,并結(jié)合廣泛的管理實(shí)踐,分析90后、00后
員工心智與行為特點(diǎn),從而實(shí)施與00后相適應(yīng)的攻心溝通,切實(shí)幫助企業(yè)經(jīng)理人成為90
后、00后員工成長導(dǎo)師,充分調(diào)動其主動性和創(chuàng)造性,最終提升企業(yè)整體績效,同時(shí)締
造90后、00后、經(jīng)理人與企業(yè)的快速持續(xù)共贏!
課程收益:
1、了解00后的成長環(huán)境和心理特征,掌握疏導(dǎo)00后壓力與情緒的正確方法;
2、掌握工作價(jià)值觀的正確引導(dǎo)方法,目標(biāo)和計(jì)劃的制定,有效傳達(dá)工作指令的技巧;
3、掌握如何跟90、00后溝通、輔導(dǎo)、激勵他們成長的技巧,提高工作效率。
授課對象:新生代員工,00后員工
課程大綱:
第一講 管理者的自我變革——深度透視90后、00后
經(jīng)典案例:80-90-00深度解析
-80后:內(nèi)心拒絕加班,但是不得不做...
-90后:拒絕墨守成規(guī)!
-00后: 除了工作我們還要有很多樂趣!
-時(shí)代的變化與管理對象的變化
-針對00后管理者的心態(tài)與溝通調(diào)整
第二講 構(gòu)建和諧文化——與00后的溝通
-溝通的重要性與內(nèi)涵
-不同類型領(lǐng)導(dǎo)的溝通風(fēng)格
-對不同80、90、00后員工的有效溝通方法
-00后溝通的攻心要訣
-溝通中的情緒度、信任度控制
實(shí)戰(zhàn)演練:因人而異的溝通訓(xùn)練
第三講 打造訓(xùn)練有素的隊(duì)伍——00后員工的職業(yè)化塑造
-企業(yè)必須要有職業(yè)化的員工
-把00后員工打造成職業(yè)化的隊(duì)伍
-員工的商業(yè)人格塑造
-為什么需要授權(quán)?
-授權(quán)中存在的問題
-合理授權(quán)的前提
第四講 游戲化的管理機(jī)制——激活企業(yè),激活士氣
-激勵的原理
-常見的幾種激勵方式
-00后的管理需要用游戲化的機(jī)制
-00后工作的內(nèi)部動機(jī)大于外部動機(jī)
-00后溝通中樂趣機(jī)制:點(diǎn)數(shù)、徽章、排行榜
案例透視與深度解析
00后員工管理的課程
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/275874.html
已開課時(shí)間Have start time
- 吳昊
員工管理公開培訓(xùn)班
- 心理學(xué)在員工激勵中的應(yīng)用 胡老師
- 職場常見心理現(xiàn)象及心理疏導(dǎo) 彭奎
- 任職資格與員工能力發(fā)展 蔣偉良
- 團(tuán)隊(duì)激勵 ——驅(qū)動力思維與 王浩
- 研發(fā)人員的考核與激勵 曾學(xué)明
- 8090后員工激勵與溝通技 何瀾
- 驅(qū)動力—新生代員工的非物質(zhì) 孫彥
- 做企業(yè)最有價(jià)值的員工 張?zhí)鞚?/span>
- 成功從優(yōu)秀員工做起 于大城
- 精益人才育成 張老師
- 銷售團(tuán)隊(duì)激勵與授權(quán) 程老師
- 總裁的領(lǐng)軍之道--破解企業(yè) 吳建國