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團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力沙盤模擬

課程背景
《賦能教練與團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力沙盤模擬》能從拓寬人的信念和改變?nèi)说男膽B(tài)入手，著眼于人的自我超越和心智模式的改善，以突破自我、挖掘潛能、發(fā)現(xiàn)更多的可能性，最后達(dá)到想要的成果。本課程不僅是一種知識(shí)訓(xùn)練或技巧訓(xùn)練，也是一種態(tài)度的訓(xùn)練和改變。
《賦能教練與團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力沙盤模擬》會(huì)為企業(yè)帶來(lái)團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力和工作效率的提升并增加企業(yè)的獲利。他建立了企業(yè)拓展的基礎(chǔ)，并幫助企業(yè)去面對(duì)急速變化的商業(yè)環(huán)境所帶來(lái)的挑戰(zhàn)；他提升了創(chuàng)意及持續(xù)的創(chuàng)新；他廣納吸收優(yōu)秀人才，減少職員流失；他建立企業(yè)語(yǔ)言，推廣企業(yè)文化；他改善溝通形式，提升了溝通效率；他發(fā)掘和發(fā)展組織內(nèi)個(gè)人的獨(dú)特才能；他增強(qiáng)其它改善計(jì)劃的效果；他凝聚了企業(yè)內(nèi)的團(tuán)隊(duì)力量，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)理想。

【課程收益】
-賦能教練是幫助下屬洞悉自已并掌握自已的心態(tài)，理清狀態(tài)和情緒，被教練者（下屬）可以及時(shí)調(diào)整心態(tài)和認(rèn)清目標(biāo)，并以*狀態(tài)去創(chuàng)造成果。
-賦能教練是幫助企業(yè)中所有的個(gè)人懂得學(xué)習(xí)及如何為自己思考問(wèn)題，并幫助管理者學(xué)會(huì)如何運(yùn)用教練技術(shù)，幫助領(lǐng)導(dǎo)者懂得創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型組織"。
-賦能教練不是老師，不會(huì)告訴你問(wèn)題的答案。賦能教練不是顧問(wèn)，不會(huì)提供解決問(wèn)題的方案，而是讓你自己去發(fā)現(xiàn)原來(lái)你自己就可以解決。
-賦能教練不是心理醫(yī)生，不會(huì)去平復(fù)你的情緒，而是讓你自己能夠管理情緒。
-賦能教練既不是給方法，也不是傳授新的知識(shí)和理論，他只著眼于對(duì)方行為背后的心態(tài)，著眼于"激發(fā)人的潛能"，增強(qiáng)驅(qū)動(dòng)力。

【課程綱要】
第一部分：教練技術(shù)對(duì)企業(yè)的價(jià)值
-以人為本的管理技術(shù)
-激發(fā)創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)力
-建立團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)
-提升企業(yè)生產(chǎn)力
-企業(yè)愿景及品牌建立

第二部分：教練的能力
-發(fā)問(wèn)→引導(dǎo)力
-聆聽→了解力
-澄清→確認(rèn)力
-響應(yīng)→溝通力
-要求→行動(dòng)力

第三部分：聆聽與發(fā)問(wèn)的技巧
-積極的聆聽術(shù)
-3R 聆聽技巧
-要聽什么？
-發(fā)問(wèn)的技巧
-發(fā)問(wèn)的差異性
-如何回應(yīng)發(fā)問(wèn)

第四部分：教練基本模式的了解與應(yīng)用
教練基本模式有：
-GRROW模型
-核心沖突模型

第五部分：教練技術(shù)與步驟
-建立信賴關(guān)系
-檢視工作現(xiàn)狀
-發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在
-引導(dǎo)積極思維
-尋找解決方案
-建立有效管道
-追蹤行動(dòng)方案

第六部分：教練式輔導(dǎo)的工具
-核心沖突的工具
-教練式溝通的工具
-解決問(wèn)題的工具
-價(jià)值觀塑造的工具

第七部分：如何成為專業(yè)的賦能教練
-懂得贊美、尊重下屬
-善于聆聽與引導(dǎo)發(fā)問(wèn)
-覺(jué)察下屬的內(nèi)在聲音
-懂得用正面方式激勵(lì)
-對(duì)下屬信任、具同理心
-計(jì)劃有目標(biāo)，有行動(dòng)力
-愿承諾，再計(jì)劃，再行動(dòng)，直到達(dá)成目標(biāo)

團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力沙盤模擬