高效能團(tuán)隊(duì)工作坊
2025-08-02 01:00:17
講師:王念山 瀏覽次數(shù):2935
課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效能團(tuán)隊(duì)工作坊
工作坊背景
如何讓團(tuán)隊(duì)之間高效協(xié)作?
如何讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有*的執(zhí)行力?
怎么樣打造出一支高效能的隊(duì)伍?
許多管理者所帶領(lǐng)的不是團(tuán)隊(duì),而是群體,因?yàn)樗麄兏緵](méi)有得到因協(xié)同而帶來(lái)的1+1>2的效果,有的甚至出現(xiàn)了1+1<2的情況。
很多團(tuán)隊(duì)看似忙忙碌碌,但卻沒(méi)有產(chǎn)生應(yīng)有的績(jī)效,因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員所做的事情,與部門,與公司的戰(zhàn)略目標(biāo)并不完全一致。
原因何在?格局、眼界還是認(rèn)知不足,還是動(dòng)力不足?本次工作坊將幫助各團(tuán)隊(duì)撕開(kāi)表面的虛假面紗,一探究竟,打破團(tuán)隊(duì)隔閡,重塑團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力!
行動(dòng)學(xué)習(xí)小組:高管+各中心團(tuán)隊(duì)
工作坊收益:
1、 令所有團(tuán)隊(duì)成員直面相互協(xié)作與執(zhí)行力方面的深層次問(wèn)題;
2、 使各個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者及團(tuán)隊(duì)成員明確共同的目標(biāo),不同的分工與責(zé)任;
3、 幫助所有學(xué)員制定屬于自己的工作內(nèi)容及達(dá)成標(biāo)準(zhǔn),并保持與他人的協(xié)同;
4、 引導(dǎo)學(xué)員制作相關(guān)管理工具,制定相關(guān)協(xié)作,監(jiān)督的文件;
5、 為公司輸出一套科學(xué)、完整的團(tuán)隊(duì)管理方案;
6、 完成團(tuán)隊(duì)建設(shè),激發(fā)學(xué)員的向心力,凝聚力,和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神;
工作坊優(yōu)勢(shì):
1、 三套清晰、簡(jiǎn)潔、優(yōu)美的團(tuán)隊(duì)管理模型;
2、 工作坊引導(dǎo)師獲得雙國(guó)際認(rèn)證(教練+行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師)。
工作坊流程:
第一部分:高效的頂層團(tuán)隊(duì)
一、 認(rèn)知導(dǎo)入
1、 重新定義團(tuán)隊(duì)
2、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作障礙的根源
二、 工作坊流程
第一步:匯談規(guī)則
第二步:明確共同目標(biāo)
第三步,構(gòu)思理想團(tuán)隊(duì)
思考維度:價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)相容性、角色認(rèn)知、責(zé)任關(guān)系、勝任力等;
第思步,團(tuán)隊(duì)協(xié)同設(shè)計(jì)(團(tuán)隊(duì)共創(chuàng));
第四步,評(píng)估現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)(魚(yú)缸會(huì)議);
第五步,團(tuán)隊(duì)改善計(jì)劃(魚(yú)缸會(huì)議);
第六步,團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃(團(tuán)隊(duì)共創(chuàng))。
第二部分:高效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
第一步:工作坊規(guī)則
第二步:團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第三步:目標(biāo)澄清
第四步:勝利愿景
第五步:莊嚴(yán)承諾
第六步:團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
1、 關(guān)鍵成功要素
2、 障礙與挑戰(zhàn)
3、 應(yīng)對(duì)策略
4、 優(yōu)先級(jí)排序
5、 交付物
6、 行動(dòng)計(jì)劃
第七步:第一次城鎮(zhèn)會(huì)議
第八步:多邊會(huì)議
1、 協(xié)作機(jī)制
2、 保障機(jī)制
第九步:第二次城鎮(zhèn)會(huì)議
第三部分:階段性復(fù)盤(pán)+總復(fù)盤(pán)
第一步:工作坊規(guī)則
第二步:團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第三步:復(fù)盤(pán)說(shuō)明
第四步:目標(biāo)回顧
第五步:評(píng)估結(jié)果
第六步:分析原因
第七步:總結(jié)規(guī)律
第八步:再次起航
行動(dòng)學(xué)習(xí)法介紹:
行動(dòng)學(xué)習(xí)法在上世紀(jì)40年代,由英國(guó)管理學(xué)思想家雷格·瑞文斯(Reg Revans)發(fā)明,并在全世界得到了廣泛的應(yīng)用(如GE、波音、三星、微軟、豐田、中糧、華潤(rùn)、阿里巴巴、百度、中國(guó)移動(dòng)等),如今已經(jīng)發(fā)展成為學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建與實(shí)踐的*工具。
簡(jiǎn)單說(shuō)“行動(dòng)學(xué)習(xí)就是一組人共同解決真實(shí)的問(wèn)題并從中學(xué)習(xí)的過(guò)程“,它包含了如下要素:一個(gè)真實(shí)的問(wèn)題、一個(gè)行動(dòng)學(xué)習(xí)小組、一位行動(dòng)學(xué)習(xí)教練、提問(wèn)和傾聽(tīng)、質(zhì)疑和反思、采取行動(dòng)、復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí),最終達(dá)到的結(jié)果是:?jiǎn)栴}得以解決,組織智慧得以提升,并擁有了學(xué)習(xí)型組織的雛形。
雷格·瑞文斯說(shuō)過(guò)的,“一個(gè)生物體想獲得生存和發(fā)展,它的學(xué)習(xí)速度必須大于等于環(huán)境變化的速度。”對(duì)于組織而言,在瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代,面臨的問(wèn)題高度復(fù)雜,客戶需求不斷變化,只有激活每個(gè)人的活力與智慧才能讓組織生機(jī)勃勃。
高效能團(tuán)隊(duì)工作坊
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/277345.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王念山
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)管理公開(kāi)培訓(xùn)班
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