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精益的工具和方法

課程背景
一直以來(lái)很多企業(yè)管理者都在嘗試用一句話(huà)把精益闡述清楚，很多的資料上，網(wǎng)絡(luò)上也層出不窮的出現(xiàn)了各種說(shuō)法，但是詳細(xì)看一下都是從功能效果上進(jìn)行了闡述，好的結(jié)果大家都知道，肯定是人得到培養(yǎng)，企業(yè)成本*、產(chǎn)品質(zhì)量最高等等，但是這些對(duì)于想推行精益的企業(yè)來(lái)說(shuō)他們會(huì)有什么指導(dǎo)性的啟示呢？大家還是處于懵懂狀態(tài)。
大部分企業(yè)現(xiàn)狀是一開(kāi)始大家奔著直觀的“利”，也就是具體研究精益的工具和方法，哪些從短期指標(biāo)上能快速的體現(xiàn)效果，站在老板的角度，從理論上講確實(shí)是無(wú)可厚非，但是結(jié)果往往不是很理想，要么效果不佳，要么效果不長(zhǎng)，因?yàn)闆](méi)有靜下心來(lái)反思一下支撐獲利的是人，而人的參與又靠什么呢？
其次就是總體方向，一定要明確我們的企業(yè)推行精益的最終方向是什么？或者說(shuō)自己的公司精益達(dá)到什么狀態(tài)就是最高追求了？本著這個(gè)最高的追求來(lái)設(shè)定我們企業(yè)目前的推進(jìn)步驟，才是第一邏輯。

課程目的：
1、讓學(xué)員牢記精益的主導(dǎo)方向，在整個(gè)推進(jìn)過(guò)程中，明確方向，心中有標(biāo)尺，避免走彎路。
2、為您撥云見(jiàn)霧，認(rèn)知精益的真諦，建立系統(tǒng)的精益全價(jià)值鏈思維體系。

課程對(duì)象
企業(yè)管理人員、生產(chǎn)管理人員、品質(zhì)管理人員、計(jì)劃物流人員、設(shè)備技術(shù)人員等

課程大綱
第一單元 企業(yè)現(xiàn)階段精益推進(jìn)狀況
1、日本精益專(zhuān)家對(duì)中國(guó)精益推進(jìn)的總體評(píng)價(jià)
2、企業(yè)行動(dòng)暴露的意識(shí)
3、高層對(duì)精益辦的定位分析

第二單元 精益推進(jìn)過(guò)程問(wèn)題的解析
1、精益不成功的原因
-精益不成功的外在表象
-精益推進(jìn)不成功意識(shí)層面的問(wèn)題剖析
-精益推進(jìn)不成功行動(dòng)層面的問(wèn)題剖析
2、組織中阻礙革新的關(guān)鍵詞
-大企業(yè)病的各種癥狀剖析

第三單元 精益推進(jìn)人員的精神
1、工序的應(yīng)有狀態(tài)（理想狀態(tài)）
2、徹底地做好幕后工作，絕不要成為主角。
3、“要是……就好了”是禁語(yǔ)。
4、對(duì)自己思考的東西要抱有充分的思想和信念
5、自己做不到、不理解的事情，就不要說(shuō)、也不要讓別人做。
6、應(yīng)該首先自己去嘗試、去做做看，自己明白后再去讓別人明白。
7、要去增加推進(jìn)伙伴。

第四單元 改善人員所需要的基本姿態(tài)
1、改善要基于需求
2、不僅僅是去做“肯定能做到”的事情、也應(yīng)該挑戰(zhàn)“應(yīng)該做”的事情
3、要做主動(dòng)改善的人、而不能做“被改善的人”
4、要徹底地尋找真因
5、想到了就立即行動(dòng)
6、搞設(shè)備改善之前，首先應(yīng)做好作業(yè)改善
7、方法策略確定之后，首先就要確認(rèn)安全和品質(zhì)
8、支撐豐田生產(chǎn)方式的精神=尊重人性
-精益推進(jìn)的意識(shí)
-精益推進(jìn)的行動(dòng)
-精益推進(jìn)的方向

精益的工具和方法