課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升創(chuàng)新力培訓
1. 幫助管理者了解創(chuàng)新的特點,建立創(chuàng)新思維的權威框架,掌握可靠創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具。
2.幫助管理者建立創(chuàng)新管理機制,幫助其所在組織跨越式發(fā)展,實現(xiàn)“以奇制勝”式效能。
3.依靠互動與實訓提升管理者的“創(chuàng)新力”并將其轉化為“創(chuàng)新管理”和“創(chuàng)新戰(zhàn)略管理”。
內訓課程大綱
引言:創(chuàng)新的前世與今生
1.人類歷史上的十大創(chuàng)新案例
2.創(chuàng)新力名人堂:古今中外的杰出代表
3.什么是創(chuàng)新力:內涵與外延
第一講:卓越管理者創(chuàng)新思維的意義
1.卓越管理者:時代背景下的創(chuàng)新
2.卓越管理者:創(chuàng)新的本質是什么
3.卓越管理者:創(chuàng)新的分類
4.卓越管理者:認識大腦中的左右腦
5.卓越管理者:創(chuàng)新對個人與組織的意義
6.卓越管理者:創(chuàng)新思維和邏輯思維的關系
7.卓越管理者:創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
第二講:卓越管理者打破思維功能固著之招
1.卓越管理者:創(chuàng)新與心智模式
2.卓越管理者:創(chuàng)新的阻礙性因素
3.卓越管理者:思維功能固著的原因
4.卓越管理者:思維功能固著的表現(xiàn)
5.卓越管理者:創(chuàng)新的誤區(qū)
6.卓越管理者:組織中的創(chuàng)新類別
7.卓越管理者:如何獲取創(chuàng)新力
第三講:卓越管理者創(chuàng)新思維訓練之術
1.卓越管理者:思維導圖法
2.卓越管理者:文字與圖像的影響力
3.卓越管理者:圖像的想象力延伸模式
4.卓越管理者:思維導圖
5.卓越管理者:發(fā)散性思維
6.卓越管理者:聚合性思維
7.卓越管理者:聯(lián)想與創(chuàng)新
第四講:卓越管理者的創(chuàng)新管理之道
1.卓越管理者:游戲:8元變10元
2.卓越管理者:創(chuàng)新管理審核框架
3.卓越管理者:創(chuàng)新管理框架
4.卓越管理者:創(chuàng)新管理模型
5.卓越管理者:創(chuàng)新管理的綜合法
6.卓越管理者:創(chuàng)新能力分布圖
7.卓越管理者:創(chuàng)新過程中的創(chuàng)造本質
8.卓越管理者:創(chuàng)新與大腦
9.卓越管理者:創(chuàng)新過程管理體系演變
1)技術推動型創(chuàng)新過程
2)市場推動型創(chuàng)新過程
3)第三代創(chuàng)新的耦合模型
案例:產品的層次性
案例:世界上*創(chuàng)新精神的公司
第五講:卓越管理者的創(chuàng)新思維復盤
1.卓越管理者:阻礙創(chuàng)新的因素分析
2.卓越管理者:創(chuàng)新三大突破點
3.卓越管理者:革命性創(chuàng)新
4.卓越管理者:隨機性創(chuàng)新
5.卓越管理者:翻轉性創(chuàng)新
6.卓越管理者:創(chuàng)新的原則
第六講:卓越管理者創(chuàng)新力提升課程總結
1.創(chuàng)新力案例與名言
2.創(chuàng)新力實訓:內容與過程
4.評分、點評、排名、頒獎
提升創(chuàng)新力培訓
轉載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/282164.html
已開課時間Have start time

- 葛存根
管理能力公開培訓班
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- 生產經(jīng)理、主管實戰(zhàn)管理技能 專家講
- 從專業(yè)人才走向高效管理 鮑英凱
- 問題分析與解決 李宣漫
- 三維管理力之人員管理 張習寧
- Z管理模式-快速提升中國民 林向東
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管理能力內訓
- 教練式輔導授權激勵加速器 黑宏杰
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