跨部門團隊協(xié)作工作坊
2025-08-01 03:08:30
講師：高揚 瀏覽次數(shù)：2960
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：高揚
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
跨部門團隊協(xié)作工作坊
【課程背景】
在這樣一個信息爆炸、環(huán)境急速變化的時代，跨部門協(xié)作經(jīng)常出現(xiàn)各種各樣的跨部門協(xié)作阻力，面臨不同的跨部門協(xié)作挑戰(zhàn)，絕大部分企業(yè)依然很難實現(xiàn)真正的跨部門協(xié)作：
-缺乏對跨部門協(xié)作深入理解，經(jīng)常為了協(xié)作而協(xié)作
-實際工作中出現(xiàn)“因小失大”現(xiàn)象，只關(guān)注個人利益而忽略集體利益
-缺乏對跨部門協(xié)作的系統(tǒng)全面的認知，總是將協(xié)作不暢歸結(jié)于溝通
-相互之間缺乏有效協(xié)同，彼此抱怨，缺乏共識，任務(wù)難以推進
本課程將幫助組織和個人形成對跨部門協(xié)作的統(tǒng)一共識，厘清在跨部門協(xié)作過程阻力和挑戰(zhàn)，聚焦目標價值和優(yōu)勢資源的整合，增強協(xié)同作戰(zhàn)能力，真正實現(xiàn)合作共贏
【課程目標】
1、理解跨部門協(xié)作面臨的阻力挑戰(zhàn)，拓寬學員的格局視野，統(tǒng)一對跨部門協(xié)作的理解，強化策略協(xié)作才能實現(xiàn)共贏
2、樹立干系人管理理念，學習操作方法及策略，幫助跨部門溝通協(xié)作，化解跨部門協(xié)作阻力
3、聚焦跨部門協(xié)作的目標進行需求分析，形成主觀利他客觀利己的跨部門協(xié)作的價值共識
4、能夠有效發(fā)揮優(yōu)勢，整合資源與伙伴，制定出能夠合作共贏的的關(guān)鍵策略與行動
學員對象：高潛骨干及基層
【課程綱要】
第一章 洞察阻力 看清協(xié)作
一、彼此連接
1、開場熱身：入場調(diào)查，課程目標及課程安排介紹
2、彼此連接：共同約定、學習賦能、123選組長
3、——互動環(huán)節(jié)：HELLO 活動導入課程或眼中體活動導入
二、洞察阻力，看清協(xié)作
1、洞察協(xié)作阻力
-組織和個人層面的障礙與挑戰(zhàn)
-化解阻力與障礙而不是成為阻力與障礙
-如何化解協(xié)作中的阻力障礙
2、看清協(xié)作全貌
-拓寬視野-站在全局系統(tǒng)思考協(xié)作
-目標共識-思考貢獻及認可彼此的價值
-以身作則-營造協(xié)作共贏的文化、
三、策略協(xié)作，實現(xiàn)共贏
(1) 管好干系人化解阻力
(2) 價值驅(qū)動協(xié)同作戰(zhàn)
(3) 蓄勢聚力合作共贏
四、教學目標
1、營造學習氛圍，激發(fā)學習興趣，
2、理解跨部門協(xié)作面臨的阻力挑戰(zhàn)，拓寬學員的格局視野，統(tǒng)一對跨部門協(xié)作的理解，強化策略協(xié)作才能實現(xiàn)共贏
五、工具方法
-入場調(diào)查活動
-小組討論
-HELLO或眼中體活動（根據(jù)場地）
-講解引導
第二章 策略協(xié)作 實現(xiàn)共贏
一、管好干系人化解阻力
1、管好干系人三部曲
(1) 識別利益干系人
(2) 矩陣分析利益干系人
(3) 管好干系人四種策略 ——互動環(huán)節(jié)：案例示范解析
2、工具助力-利益干系人矩陣
(1) 干系人矩陣工具要點回顧
(2) 互動環(huán)節(jié)：三人教練圓圈就自己案例進行相互交流
(3) 本章小結(jié)
二、價值驅(qū)動協(xié)同作戰(zhàn)
1、協(xié)同作戰(zhàn)的飛輪模型
(1) ——互動游戲?qū)耄赫叫位顒?nbsp;
(2) 協(xié)同作戰(zhàn)的前提：聚焦組織目標
(3) 協(xié)同作戰(zhàn)的飛輪模型：價值、伙伴、優(yōu)勢
2、價值驅(qū)動的關(guān)鍵-共識價值
(1) 如何形成價值共識
-提出有效的價值主張：主觀利他、客觀利己
-主觀利他的目標價值分析：利他對象的痛怕爽分析
-客觀利己的目標價值分析
(2) 價值驅(qū)動工具講解及案例解析
(3) 互動環(huán)節(jié)：根據(jù)自己實際案例梳理自己的價值卡
3、工具助力-價值主張卡
(1) 價值卡工具要點回顧
(2) 互動環(huán)節(jié)：三人教練圓圈
(3) 本章小結(jié)
三、蓄勢聚力合作共贏
1、梳理核心優(yōu)勢
(1) 能力優(yōu)勢盤點
(2) 資源優(yōu)勢盤點
(3) 梳理“優(yōu)勢卡”
2、盤點潛在伙伴
(1) 需求側(cè)伙伴
(2) 供給側(cè)伙伴
(3) 梳理“伙伴卡”
3、工具助力-資源優(yōu)勢伙伴卡
(1) 工具要點回顧
(2) 互動環(huán)節(jié)：三人教練圓圈
(3) 本章小結(jié)
四、群策群力-小組互助推演
-工具講解
-實踐操作復盤
五、教學目標
1、樹立干系人管理理念，學習操作方法及策略，幫助跨部門溝通協(xié)作，化解跨部門協(xié)作阻力
2、聚焦跨部門協(xié)作的目標進行需求分析，形成主觀利他客觀利己的跨部門協(xié)作的價值共識
3、能夠有效發(fā)揮優(yōu)勢，整合資源與伙伴，制定出能夠合作共贏的的關(guān)鍵策略與行動
六、工具方法
-講解發(fā)問
-互動游戲
-自主360°尋求反饋
-小組研討
-案例分析
-實戰(zhàn)練習
-同儕教練
三、復盤總結(jié)
(1) 課程內(nèi)容回顧與反思
(2) 介紹工具使用方法及后續(xù)作業(yè)
跨部門團隊協(xié)作工作坊
轉(zhuǎn)載：http://www.1morechance.cn/gkk_detail/284892.html
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