課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
教學引導技術(shù)培訓
【課程背景】:
培訓師的困擾:
學員被動聽效果差;所授知識不能快速轉(zhuǎn)化;經(jīng)驗智慧不能復(fù)制,使培訓變?yōu)檠莩?hellip;…
“如何讓多種觀點與才能的成員貢獻出最好的想法,并且共同激蕩出創(chuàng)新的做法?”
“如何凝聚團隊產(chǎn)生共識,為同一個目標而努力?”
無疑,團隊引導技術(shù)(Facilitation)能給出這些問題一個最好的答案。團隊引導技術(shù)不僅能幫助管理者在各類會議中激發(fā)團隊智慧,明確共同目標,快速達成共識,有效保證組織戰(zhàn)略的執(zhí)行與行動學習項目的成功!同時,它也是21世紀管理者與企業(yè)培訓者的必備技能!
【課程特色】:
授課方式:80%時間用于研討與練習,練習機會充分;
系統(tǒng)實用的方法技巧工具;
整合國內(nèi)外引導技術(shù)*實踐。
【工作坊七項收益】:
1、一個模型:學習和掌握引導技術(shù)QDCPI模型與步驟;
2、一次團隊引導活動:能夠掌握團隊引導技術(shù),至少設(shè)計一次團隊引導活動;
3、四個步驟:掌握設(shè)計團隊引導活動的四個核心步驟;
4、五大關(guān)鍵要素:掌握(空間、流程、產(chǎn)出、時間與風格)團隊引導五大關(guān)鍵要素;
5、五大關(guān)鍵技能:通過實戰(zhàn)模擬,掌握引導師五大關(guān)鍵技能;
6、6種常用工具:了解團隊模型,掌握四種常用的發(fā)散與收斂工具與六種典型引導工具;
7、多種輔助工具:能夠有效使用團隊引導的視覺化輔助工具,如簡報架、集體思考墻等。
【訓練方法】:
注重實戰(zhàn):工作坊特別強調(diào)實踐與練習,夯實學員基礎(chǔ)技能
大量反饋:學員會接受來自學習伙伴與引導師的大量反饋
【課程大綱】
第一部分:課程概述
一、課程內(nèi)容
引導式培訓
體驗式教學
參與式互動
感悟式學習
二、思維的瓶頸測試
三、實際工作問題研討并確定
第二部分:團隊創(chuàng)新——QDCPI*設(shè)計模型及實操工具使用
一、QUESTIONING創(chuàng)新性定義問題
1、架構(gòu)問題
變焦陳述
咬文嚼字
二、DIVERGENCE思維發(fā)散
正反合
關(guān)鍵面談
隱形忍者
群口相聲
外交大使
漫游掛圖
人物劇本
關(guān)鍵大人物
創(chuàng)意百寶箱
輪盤大玩家
三、CONVERGENCE思維收斂分析工具
分投法與點投法
2維矩陣
同類整理
四、PRESENT思維呈現(xiàn)解決方案
視覺呈現(xiàn)(速寫達人 雜志封面 全景目錄 故事插畫師 涂鴉海報)
手工作坊
第三部分:工作坊操作
一、工作坊操作5大關(guān)鍵因素
1. 流程
2. 時間
3. 空間
4. 輔助工具
5. 目標結(jié)果
二、引導師角色定位
1. 設(shè)計師
2. 導游
3. 機場
三、團隊創(chuàng)新核心關(guān)鍵因素總結(jié)
課程回顧
教學引導技術(shù)培訓
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/287199.html