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創(chuàng)新思考方法培訓(xùn)

【課程背景】
當(dāng)今企業(yè)經(jīng)營(yíng)的環(huán)境復(fù)雜又多變，充斥著各式各樣前所未見(jiàn)的新困難和新問(wèn)題；不同與以往，在企業(yè)的日常運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，需要不斷面對(duì)新的變化和新的挑戰(zhàn)，這就要求各級(jí)企業(yè)管理者都需要突破傳統(tǒng)的思維模式，以多方位、多角度、更創(chuàng)新的方式，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析、描述、預(yù)測(cè)、解決。創(chuàng)新思維是管理者必須具備的重要素質(zhì)，是成為領(lǐng)導(dǎo)者的第一品質(zhì)。
如果你想讓列車再快10公里，你就需加一馬力；而若想使車速增加一倍，你就要更換鐵軌了——杰克.韋爾奇

【課程對(duì)象及人數(shù)】
儲(chǔ)備干部、后備人才、技術(shù)及業(yè)務(wù)骨干及希望提升管理運(yùn)營(yíng)能力者。50人以內(nèi)

【授課形式】
講授+問(wèn)題探討+互動(dòng)分享+內(nèi)容反饋+成果總結(jié)+答疑；

【課堂收益】
學(xué)習(xí)思維、思考、創(chuàng)新思考的基本邏輯與內(nèi)涵
掌握運(yùn)用四大創(chuàng)新思考方式分析解決問(wèn)題
學(xué)習(xí)了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者必備四大創(chuàng)新思維
掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的創(chuàng)新思考工具及方法

【課程大綱】
序言 創(chuàng)建創(chuàng)新—學(xué)習(xí)型組織
學(xué)習(xí)小組探討：談?wù)勀憷斫獾膭?chuàng)新思維及應(yīng)用
第一節(jié)：思維、思考及創(chuàng)新思考初探
創(chuàng)新是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的核心力量——熊彼特
1、思維、思考及思考方法
2、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新思考
3、創(chuàng)新思考的兩大阻礙
4、創(chuàng)新創(chuàng)意的四大要素
（1）知識(shí)與勤于思索
（2）保持輕松的態(tài)度
（3）充滿批判精神
（4）基本的思考方法

第二節(jié)：創(chuàng)新思考的基本方法
1、傳統(tǒng)創(chuàng)新思考方法
（1）信息組合法（2）試錯(cuò)法（3）列舉法（4）頭腦風(fēng)暴
（5）*（6）設(shè)問(wèn)法  
2、系統(tǒng)創(chuàng)新思考方法
（1）九屏圖法

第三節(jié)：優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)管理者的四大創(chuàng)新思維
1、經(jīng)營(yíng)管理者的四大創(chuàng)新思維
（1）發(fā)散思維  a、思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)及運(yùn)用  b、發(fā)散思維訓(xùn)練
（2）聯(lián)想思維  a、案例分析：面對(duì)“疫情 ”b、挖掘你的想象力
（3）逆向思維  a、案例：豐田的“準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)”b、“順瓜摸藤”的方式
（4）超前思維 【練習(xí)】試?yán)L“客戶素描”思維圖
2、訓(xùn)練發(fā)展經(jīng)營(yíng)管理者的創(chuàng)新思維

第四節(jié)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的創(chuàng)新思考
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略：差異化、低成本、聚焦——邁克爾.波特
1、業(yè)務(wù)及產(chǎn)品創(chuàng)新方法
（1）ACID法簡(jiǎn)介  案例：自動(dòng)結(jié)算機(jī)創(chuàng)新
  2、經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)創(chuàng)新方法
（1）七層級(jí)增長(zhǎng)矩陣   案例：新市場(chǎng)還是新產(chǎn)品？

第五節(jié)：機(jī)制為王：讓創(chuàng)新成為企業(yè)習(xí)慣
創(chuàng)新是企業(yè)家的特定工具。他們利用創(chuàng)新改變現(xiàn)實(shí)，作為開(kāi)創(chuàng)其他不同企業(yè)或服務(wù)項(xiàng)目的機(jī)遇——*.*《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神》
1、3M創(chuàng)新的基礎(chǔ)及機(jī)制
2、氛圍與機(jī)制激發(fā)持續(xù)創(chuàng)新
課程總結(jié)：1.知識(shí)點(diǎn)回顧 2.課程總結(jié)

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