課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
非暴力溝通公開課
企業(yè)痛點
溝通,這個課題在業(yè)內已經數不勝數的多如牛毛。那么為什么走到當下我們的溝通效果仍是差強人意?
當下的社會,人們越發(fā)崇尚民主,自由,個性擔當,而身為知識型工作者的你我,所兼具的專業(yè)性又是獨一無二的,這一方面成就了我們更加自信,另一方面也會因著我們的專業(yè),而不談溝通方式,不注意分寸與界限,不注意語言措辭與對方感受,隨意的“胡言亂語”,最終形成個人或團隊達成共識的阻力。
非暴力NVC溝通,是一種全新的溝通方式。原始的溝通是結合人自然的狀態(tài),因憑著原本看到片面的評判,不加思索,引發(fā)誤解,產生溝通障礙,在這里都會被一一提出來,給予指正與修整練習。
讓我們帶著好奇重新轉變的看世界。運用特有的長頸鹿語言,幫助我們理解自己,關照他人,從而回到我們和平的本性,看到每個人身上獨特的美好,產生心與心的連接。
適用對象
各級管理者
課程亮點
1.該課程結構嚴謹,符合成人學習的思維和習慣。
2.課程內容全面,實例豐富,演繹方式多樣,是一門必備的技能提升課程。
3.培訓講師具有豐富的培訓經驗,個人親和力強,授課風格輕松,使學員在輕松的氛圍下充分掌握課程內容,必將為推動個人與企業(yè)的管理能力與效率提升發(fā)揮重要的作用。
課程大綱
一、 非暴力溝通,你有嗎
1. 暴力:身體還是隱蔽
2. 非暴力溝通是什么
3. 把專注力放在彼此感受與需要上
練習
二、 異化的溝通模式
1. 道德評判:暗含著我們價值觀的需要
2. 進行比較:蒙蔽了我們彼此的愛
3. 回避責任:你讓我如何
4. 強人所難:不要再應該
小組討論
三、 非暴力溝通的四要素
1.觀察
(1)區(qū)分評論與觀察
(2)評論是特定時間和環(huán)境中的觀察
情景練習
2.感受
(1)身體與心理
(2)區(qū)分感受與想法
(3)建立表達感受的詞匯表
3.需要
(1)聽到不中聽話的四種選擇
(2)情緒源自想法與需要
視頻:同理心的要點
(3)直接表達需要
(4)看到行為背后的需要
(5)行為背后各種問題來表達需要
(6)需要參考詞匯表
角色扮演練習與分析
4.請求
(1)請求四步驟
(2)請求與命令的區(qū)別
四、 全面傾聽
1. 自我傾聽與傾聽他人
2. 善于運用身體語言
3. 傾聽對方的需要與感受
角色扮演練習與分析
五、 表達憤怒與感激
1. 表達憤怒的步驟
2. 表達感激的要點
3. 案例分析
4. 真誠的愛自己
5. 成熟的表達
六、 課程總結與答疑
非暴力溝通公開課
轉載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/291998.html
已開課時間Have start time
- 羅瀾
溝通技巧公開培訓班
- 高效管理溝通技巧訓練 田勝波
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 跨部門溝通與協作 嚴明
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
- 管理者溝通與影響技術 楊老師
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 性格特質與人際溝通 覃芹
- 跨部門協作—無邊界管理與群 沈慧民
- 采購人員溝通與演講技巧 Dav
- 有效溝通技巧 張譯
- 溝通式管理 廖衍明
溝通技巧內訓
- 《非暴力溝通》 張瑞陽
- 3.0-第一性原理問題分析 劉成熙
- 四把鑰匙--團隊高品質溝通 程平安
- 跨部門溝通協作與沖突處理公 王曉慧
- 《行為風格辨識與管理溝通》 吳昊(
- 銷售360度內外溝通技巧 曹勇
- 目標達成與協作溝通 曹勇
- 高效溝通與問題解決 趙海云
- 高效率時間管理與團隊溝通技 李彥池
- 打破部門壁壘-跨部門溝通、 蔣麗娜
- 《結構化職業(yè)能力》 職場人 吳昊(
- 《可復制領導力》翻轉課堂— 李曉慧