小SAO货边洗澡边CAO你动漫,24小时日本在线观看免费高清 ,色欲综合视频天天天综合网站,精品亚洲卡一卡2卡三卡乱码

課堂培訓(xùn)技術(shù)課程

項(xiàng)目說明：
先開發(fā)課程，再實(shí)施課堂培訓(xùn)，符合培訓(xùn)的正常規(guī)律。先培訓(xùn)技巧的做法有點(diǎn)類似空中建樓，沒有依托。
把兩個(gè)學(xué)習(xí)連起來，才是一個(gè)完整的培訓(xùn)師學(xué)習(xí)的過程。
鑒于企業(yè)的生產(chǎn)和正常經(jīng)營狀況，建議，第一階段學(xué)習(xí)完課程開發(fā)之后，大約一個(gè)月左右再學(xué)習(xí)培訓(xùn)技術(shù)。
課程開發(fā)即使是兩天的學(xué)習(xí)，也不能完成整個(gè)課程主題的開發(fā)，還是要課下大量的工作的，要依靠作業(yè)、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)、微課、作業(yè)批改好幾遍才能有保證，培訓(xùn)技術(shù)的學(xué)習(xí)也是如此，課后要實(shí)習(xí)，錄像，看錄像作分析，組織學(xué)員沙龍等等。
所以，讓內(nèi)訓(xùn)師具有培訓(xùn)能力，強(qiáng)烈建議選擇2+2方案。

背景資料：
企業(yè)的智慧內(nèi)化工程越來越被重視。
企業(yè)的員工的智慧的積累到達(dá)一個(gè)階段，傳承迫在眉睫。
企業(yè)希望借助于內(nèi)訓(xùn)師的工作強(qiáng)化內(nèi)部員工的能力提升工作，同時(shí)又不增加更多的成本。
組織方認(rèn)可“好產(chǎn)品自己會(huì)說話”的理念，課程的內(nèi)容和教學(xué)策略要結(jié)合培訓(xùn)師的課堂呈現(xiàn)能力，才能完成一場有效的培訓(xùn)。所以，課程開發(fā)出來之后，接著課堂培訓(xùn)技術(shù)的訓(xùn)練，才能保證整個(gè)學(xué)習(xí)的完整性。

參訓(xùn)人員：
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

授課方式：講授---演示---練習(xí)---展示---講評(píng)---總結(jié)
培訓(xùn)目標(biāo)：通過課程的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)員
1、 理解并接受以學(xué)員為中心，一目標(biāo)為導(dǎo)向的培訓(xùn)理念
2、 學(xué)習(xí)并掌握從培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定開始進(jìn)行基于工作經(jīng)驗(yàn)的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的流程
3、 完成課程大綱的制作
4、 當(dāng)堂完成一個(gè)樣板的授課PPT課件的制作
5、 能夠使用五步法完成一場完整的課堂培訓(xùn)
6、 在課堂培訓(xùn)中，能使用問、答和討論練習(xí)等技術(shù)，提高課堂的活躍度，增加學(xué)習(xí)樂趣

課程基本內(nèi)容梗概
一、  課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的模型
1、 好的產(chǎn)品是設(shè)計(jì)出來的
2、 課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的流程模型

二、確定課程目標(biāo)，怎樣證明你的培訓(xùn)師達(dá)標(biāo)的
1、 使用布魯姆六層認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)確定培訓(xùn)目標(biāo)
2、 使用*四級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)確定培訓(xùn)目標(biāo)
【練習(xí)】確定要開發(fā)課程的培訓(xùn)目標(biāo)
3、 使用關(guān)鍵動(dòng)詞和ABCD法則確定自己課程的目標(biāo)
【練習(xí)】完善培訓(xùn)目標(biāo)，使得培訓(xùn)目標(biāo)具有價(jià)值和可達(dá)成性

三、確定課程的主題和標(biāo)題
1、 根據(jù)你確定的培訓(xùn)目標(biāo)，選擇要培訓(xùn)的主題
【學(xué)員活動(dòng)】使用T字型結(jié)構(gòu)分析所選的內(nèi)容，最終確定要開發(fā)的主題
2、 給你的主題起一個(gè)名字，作為課程的名稱。起名字的講究
【學(xué)員活動(dòng)】完成標(biāo)題的命名

四、選擇適合的課程內(nèi)容完成開發(fā)
1、 復(fù)盤經(jīng)驗(yàn)和智慧，形成課程的原始資料
2、 使用操作邏輯而不是學(xué)科邏輯呈現(xiàn)內(nèi)容
【學(xué)員活動(dòng)】使用思維導(dǎo)圖，完成內(nèi)容的復(fù)盤
3、 選取支撐培訓(xùn)目標(biāo)的部分
4、 對(duì)選取的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化，對(duì)學(xué)員最有價(jià)值的不是課程框架，而是知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)和觀點(diǎn)
【學(xué)員活動(dòng)】選取內(nèi)容，進(jìn)行深度開發(fā)，充分體現(xiàn)內(nèi)容的價(jià)值感

五、培訓(xùn)策略選擇和設(shè)計(jì)
1、 都有哪些培訓(xùn)策略？
2、 這些常見策略的優(yōu)劣
3、 課程培訓(xùn)策略和培訓(xùn)師風(fēng)格的結(jié)合關(guān)系
【學(xué)員活動(dòng)】培訓(xùn)風(fēng)格測評(píng)
【學(xué)員活動(dòng)】以小組為單位，確定課程的培訓(xùn)策略

六、編制課程大綱
1、 培訓(xùn)背景分析
2、 培訓(xùn)大綱模板介紹
【學(xué)員活動(dòng)】使用模板，完成課程大綱的制作

七、確定培訓(xùn)過程中的培訓(xùn)手段和培訓(xùn)方式
1、 常用的6種培訓(xùn)方式學(xué)習(xí)
2、 把課程思維導(dǎo)圖轉(zhuǎn)成PPT，并且定每一個(gè)主題點(diǎn)都被呈現(xiàn)出來
3、 確定每一個(gè)主題點(diǎn)（可以是倒次級(jí)主題）頁面的培訓(xùn)目標(biāo)
4、 選擇和確定該主題點(diǎn)要使用的培訓(xùn)手法
【學(xué)員活動(dòng)】完成每一個(gè)主題點(diǎn)頁面的培訓(xùn)說明內(nèi)容的填寫

八、完善課件PPT
1、 導(dǎo)入模板（需要提前制作）
2、 按照課件PPT的結(jié)構(gòu)，完成各結(jié)構(gòu)頁面的制作
3、 PPT文字描述的特點(diǎn)和要求：短、結(jié)構(gòu)化、容易理解和記憶
【學(xué)員活動(dòng)】梳理并完成以上的要求
4、 PPT內(nèi)容的要求：簡潔，六行，關(guān)鍵詞
【學(xué)員活動(dòng)】梳理并完成以上的要求
5、 頁面的形象化要求：圖片、圖畫、結(jié)構(gòu)、色彩
6、 培訓(xùn)說明內(nèi)容的最后編輯完成
【學(xué)員活動(dòng)】梳理并完成以上的要求

九、在平時(shí)的培訓(xùn)課堂上，我們遇到了那些問題
【學(xué)員活動(dòng)】小組討論，在平時(shí)的培訓(xùn)工作中，遇到哪些培訓(xùn)技術(shù)方面的問題？
1、甄選問題，選擇有關(guān)培訓(xùn)技術(shù)的問題歸類
2、對(duì)歸類的問題定義和命名

十、培訓(xùn)技術(shù)“五步教學(xué)法”之登場、開場
1.    培訓(xùn)師的身姿掌握的原則和特點(diǎn)
2.    課程開始時(shí)如何控場
3.    身正眼正形正
4.    話筒常規(guī)持法
5.    步法、手勢(shì)、神態(tài)，眼神
【學(xué)員活動(dòng)】小組內(nèi)練習(xí)登場

十一、   培訓(xùn)技術(shù)“五步教學(xué)法”之引場
1.    為什么要引場？
2.    引場技巧及其常見的幾種引場的方法
3.    故事和案例式引場的結(jié)構(gòu)化
【學(xué)員活動(dòng)】給自己的主題設(shè)計(jì)個(gè)引場，并且練習(xí)
4.    引場的禁忌和注意事項(xiàng)

十二、   培訓(xùn)技術(shù)“五步教學(xué)法”之在場
1.    學(xué)員喜歡什么樣的形式？
2.    使用第二人稱，把學(xué)員拉進(jìn)來，和培訓(xùn)師一起完成培訓(xùn)
【學(xué)員活動(dòng)】培訓(xùn)一個(gè)主題，把學(xué)員拉進(jìn)來
3.    講演練評(píng)的模式學(xué)習(xí)
【學(xué)員活動(dòng)】完成一個(gè)講演練評(píng)的主題練習(xí)
4.    使用“問”代替“講”的技術(shù)
5.    如何反饋學(xué)員的問題和質(zhì)疑
6.    培訓(xùn)師的互動(dòng)姿態(tài)
7.    讓學(xué)員感受到你的能量，能量，能量
【學(xué)員活動(dòng)】小組內(nèi)練習(xí)，完成一個(gè)有效的在場過程

十三、   培訓(xùn)技術(shù)“五步教學(xué)法”之收?qǐng)?br /> 1.    關(guān)鍵詞確認(rèn)和提問確認(rèn)
2.    使用填空的方式總結(jié)回顧
3.    收?qǐng)龅木涫?br /> 【學(xué)員活動(dòng)】AB角練習(xí)

十四、   當(dāng)堂小組代表完整呈現(xiàn)及現(xiàn)場評(píng)估
1、代表上臺(tái)展示，使用自己的課件
2、學(xué)員和講師同時(shí)給予評(píng)估

課堂培訓(xùn)技術(shù)課程