《管理者技能提升》
2025-08-02 23:06:17
講師:江南 瀏覽次數(shù):2955
課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理技能提升課程
【學員對象】
企業(yè)核心后備人才,1~3年新任管理者,需要角色轉(zhuǎn)變的管理者
【課程背景】
很多管理者在成為管理者之前甚至已經(jīng)成為了管理者依舊不清晰作為一個管理者需要掌握的技能和知識水平是什么,也許曾經(jīng)大家學到過一些碎片化的知識點,但是缺乏系統(tǒng)和全局,本課程就是幫助這樣一群人梳理管理者到底需要什么樣的知識體系,人才畫像又是什么樣的,通過講解,幫助大家建立管理者的全局思維,幫助學員成為合格的管理人員。
【課程價值】
幫助管理者梳理管理者角色認知與定位;
建立管理者思維,學習管理者需要具備的能力;
建立管理者需要具備的心態(tài),調(diào)整當下狀態(tài)
建立管理者對管理技能的全局思維
【課程特色】
實操性:精選案例在課程中深入講解,極具參考性,可模仿或創(chuàng)造性地模仿;
實用性:課程中講授的模型和工具,都是講師的經(jīng)驗總結(jié),靠譜實用;
實戰(zhàn)性:小班授課,分組研討,模擬演練,學員像咨詢顧問一樣地工作;
咨詢式培訓:以學員所在公司的實際工作為課堂演練的重點,點對點的解決學員困惑。
【課程提綱】
一、 管理者的角色認知
管理的概述
管理的過程
管理者目標分析
管理者的使命與職責
管理者的十大角色
二、 管理人才畫像分析
認識冰山模型
管理者的知識技能
管理者的業(yè)務技能
管理者的認知思維
管理者的內(nèi)在驅(qū)動力
三、 管理者的勝任能力
管理崗位職責的分析與對比
管理者的8大勝任能力分析
管理者與執(zhí)行者的能力差異
四、 管理者必備的技能
自我管理的能力
團隊管理的能力
任務管理的能力
思維管理的能力
五、 打造個人領(lǐng)導力
領(lǐng)導與管理的區(qū)別
領(lǐng)導力的本質(zhì)—影響力
領(lǐng)導力的四大特質(zhì)
管理技能提升課程
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