小SAO货边洗澡边CAO你动漫,24小时日本在线观看免费高清 ,色欲综合视频天天天综合网站,精品亚洲卡一卡2卡三卡乱码

員工能力的輔導技巧課程

概述
坊間有許多不同的輔導技巧課程，很多人上完課后發(fā)現很難用到工作上。其主要的原因是在于一般的輔導技巧是針對個人成長所設計，也就是一般所說的生活教練（LifeCoach），因此是從個人的生命方向、價值觀、個性、風格到行為，一步一步講述理論，然后再談到輔導技巧的步驟。一般這類的課程設計都會用到五天以上的時間。上課后，每個學員都會很開心的發(fā)現自己的生命方向，找到動力的來源，但是回到職場后發(fā)現很難花那么多的時間來對員工做這么一長串的輔導。甚至，有的員工還會表面上配合，但實際上沒有什么效果。這就是為什么教練推動那么多年，企業(yè)一直有興趣推動，但效果總是不好的原因。
本課程是基于需求的理論，針對商業(yè)環(huán)境的需求特點所設計的課程：快速、有效及持續(xù)性。把管理人員在不同的情境進行分類，分別設計不同的步驟來進行教練及輔導。每一個模塊都有相對應的知識、技巧及工具，幫助管理人員快速學習，高效激勵和教練員工，進而轉化技巧成為習慣。模塊的介紹：
激勵原理：區(qū)分外在激勵及內在激勵的差異，如何讓員工在高壓力的工作環(huán)境下，卻能夠保持高度的工作士氣。外在激勵和內在激勵各有不同的特點，要如何整合及運用以達到*的效果。
能力匹配：能力發(fā)展必須要匹配員工個人的興趣，這樣才能確保在員工能夠在發(fā)展能力的過程中保持高度的主觀能動性，進而提高工作的績效。因此，主管必須先研究這個職位所必須掌握的能力，再匹配員工的個人興趣，這樣才能選擇正確的能力發(fā)展機會。
溝通機會：一般傳統(tǒng)的管理人員在討論發(fā)展機會的時候，總是給員工壓抑的感受；而懂得激勵原理的管理人員，懂得如何掌握激勵的技巧，在討論發(fā)展機會的時候，讓員工感受到興奮及樂觀的接受，并開始展開行動。更重要的部分，是透過這個技巧來獲得員工的信任。信任是教練和輔導最重要的基石。
要求改善：在員工能力發(fā)展計劃進展不足的時候，管理人員使用教練輔導技巧，幫助員工分析現狀，明確需要改善之處，選擇適當的解決方式，最后承擔責任提升發(fā)展目標。通常這是管理人員*的挑戰(zhàn)，也是考驗管理人員的教練輔導技巧。
獎勵賞識：在員工表現優(yōu)異的時候，懂得激勵原理的管理人員，知道如何賞識員工的同時，不但激勵員工更加努力表現，而不會產生自負的心理狀況。
課程的特色在于以扎實的理論為基礎，發(fā)展在不同狀況下所需要的技巧。在整個課程的進行中，全程用學員自己的員工作為角色扮演的案例，講師會親自演示技巧給學員看，在學員角色扮演的時候，提出改善的建議。

模塊
學習活動介紹
時間分
教學方法
課程導入
開場（客戶方）
破冰活動
研討公約
課程介紹
討論：學員面臨的挑戰(zhàn)是什么？
30分
內容講解
猜猜看
小組討論

第一單元
激勵原理-內在動機
單元目的：懂得員工為什么會努力工作的動機
介紹“激勵員工士氣的輔導技巧”的關鍵步驟
DanielPink的演講影片
激勵的時代及需求原理
發(fā)現激勵員工的方法
活動：個人的成功經歷
120分
內容講解
引導活動
小組討論

第二單元
匹配員工發(fā)展機會
單元目的：匹配職位所需能力及員工興趣，選擇一些可能的發(fā)展機會
明確該職位所需要的關鍵能力
員工透露過的可能興趣
進行發(fā)展機會的匹配
活動：能力匹配表
180分
內容講解
引導活動
個人活動

第三單元
與員工溝通能力發(fā)展機會
單元目的：于員工達到共識，發(fā)展的能力與方式
溝通部屬的工作目標的“關鍵步驟”
-探索員工的興趣
-將興趣與組織需求連接
-共同制定發(fā)展計劃
活動：選擇自己的員工，進行角色扮演
180分
內容講解
引導活動
個人活動
角色扮演

第四單元
改善員工績效的輔導技巧
單元目的：幫助學員掌握有效改善員工績效，能夠有效針對員工的績效不足，進行有效的溝通，讓員工承擔責任，進而改善績效。
關鍵步驟：改善員工績效的輔導技巧
-設定討論范圍
-請員工發(fā)表看法
-請員工明確問題的影響
-表達期望和員工的利益
-引導員工提出解決方案及行動
活動：選擇自己的員工，進行角色扮演
150分
內容講解
引導活動
個人活動
角色扮演

第五單元
激勵員工士氣的輔導技巧
單元目的：識別不同的激勵方式，進而提升員工士氣。
設定部屬的工作目標的“關鍵步驟”
-描述觀察到的行為或結果
-表示欣賞（細節(jié)）
-強調對他人的影響
活動：選擇自己的員工，進行角色扮演
120分
內容講解
引導活動
個人活動
角色扮演
休息時間：上下午各一場15分鐘休息
中飯休息時間：1個小時

員工能力的輔導技巧課程