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帶領團隊的高手課程

一、對應真實場景
團隊凝聚力很差
團隊整體績效不高
團隊人員流失率大團隊人員提拔的慢

二、課程說明
通過課程學習，能夠應用團隊的基本原則，提升團隊的士氣和凝聚力，能把團隊成員的動力激發(fā)出來，從而讓團隊成員自我賦能，高效協(xié)作，保持工作高績效狀態(tài)。

三、課程收益
理解什么是領導力
掌握領導團隊所需的心法
掌握領導者必備素質(zhì)
掌握自己領導風格
掌握不同人對應的不同領導風格
掌握領導團隊的方法
掌握提升自身領導五把鑰匙掌握優(yōu)秀領導者具備的特質(zhì)

四、授課方式
情境體驗式教學+科學方法傳授+專業(yè)教學視頻+案例分析+情景模擬+小組討論+Mta情境體驗

五、課程大綱
一、領導力挑戰(zhàn)
1.在遠距領導團隊時所需要的領導基本能力
2.有效的領導力
Mta體驗活動：遠距領導

二、領導員工的方法1.鼓勵員工發(fā)展為什么需要傳播熱忱
2.鼓勵員工發(fā)展為什么需要鼓舞人心
3.員工發(fā)展為什么需要鼓勵展現(xiàn)正直
4.評估與分析：領導酸黃瓜的熟練度
情境教學片：《領導酸黃瓜》

三、領導風格
1.了解領導者必備的素質(zhì)是什么
2.了解自己的（最偏好的）領導風格是哪一類型
3.認識到各種不同領導風格的優(yōu)勢是什么
4.理解部屬的四種不同類型
5.活用個人的領導風格，以面對不同的工作環(huán)境、工作事件以及部屬類型
6.理解正直的品質(zhì)是領導的基礎
情境教學片：《學做領導者》

四、如何領導團隊
1.樹立榜樣，以身作則
2.讓團隊成員認識到自己的價值
3.讓團隊成員認識到項目的重要性
4.提供具有挑戰(zhàn)性的機會
5.予以贊賞
6.重視團隊成員的個人價值7.讓他們感到是一個團隊8.讓他們作為一個團隊進行思考9.讓他們作為一個團隊投入工作情境教學片：《團隊領導藝術(shù)》

五、領導團隊的五把鑰匙
1.主管如何采用有效的領導方式
2.主管帶動員工運用的五把鑰匙
3.主管應關(guān)注哪些人性面的需求
4.主管如何與員工真誠溝通交流
情境教學片：《關(guān)注人性面》

六、優(yōu)秀的領導力
1.分辨成功領導者身上所應該具備的五個基本特質(zhì)。
2.能夠明了你在工作環(huán)境當中自身存在的領導者的潛能。
3.能夠?qū)㈩I導實踐和個人實際所處的情況結(jié)合起來
4.知道能夠加強自身領導能力和領導者與被領導者之間關(guān)系的特別的因素。
系統(tǒng)教材：《向領導力挑戰(zhàn)》

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