課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部· 一線(xiàn)員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場(chǎng)溝通與沖突管理課程
【課程背景】
人無(wú)論是在家庭、企業(yè)、社會(huì)都離不開(kāi)溝通。人際關(guān)系的成功是因?yàn)闇贤?,人際關(guān)系的失敗也是因?yàn)闇贤?;團(tuán)隊(duì)績(jī)效的優(yōu)異離不開(kāi)溝通,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足也可歸咎于溝通。
溝通能力和沖突處理是經(jīng)理人成功的必要條件,溝通力是員工勝任力的必要條件,良好溝通是團(tuán)隊(duì)凝聚力的前提,溝通意識(shí)也是企業(yè)文化的核心之一。
企業(yè)中、團(tuán)隊(duì)中往往存在以下溝通問(wèn)題:
工作中忽視溝通或遇到問(wèn)題忘記溝通
對(duì)上級(jí)害怕溝通
對(duì)下屬暴力溝通
部門(mén)之間不主動(dòng)溝通
員工之間相互抱怨對(duì)方難溝通
對(duì)客戶(hù)沖突不知如何處理
面對(duì)沖突應(yīng)該如何解決
樹(shù)立良好的溝通理念,培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣,掌握良好的溝通技巧,會(huì)使您在工作、生活中游刃有余,會(huì)使團(tuán)隊(duì)的配合更加緊密,會(huì)使企業(yè)文化積極向上。
【課程收益】
幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進(jìn)、實(shí)用的管理技巧和溝通技能;
啟發(fā)學(xué)員觸類(lèi)旁通,在管理實(shí)踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能;
站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想;
【課程對(duì)象】
中、基層管理者
【課程大綱】
第一講:溝通的正確認(rèn)知:溝是行為,通是結(jié)果
一、關(guān)于職業(yè)化溝通與閑聊的區(qū)別
1、內(nèi)容
2、對(duì)象
3、目的
二、關(guān)于溝通的概念
1、溝通:溝是動(dòng)作,通是結(jié)果
2、溝通的三大要素:表達(dá) 傾聽(tīng) 反饋
3、溝通的冰山理論
4、溝通的同理心修煉:價(jià)值40萬(wàn)的測(cè)試題
三、溝通的三大修煉之表達(dá)修煉
1、表達(dá)公式
2、互動(dòng):語(yǔ)言畫(huà)圖
3、視頻:改變語(yǔ)言改變世界
四、溝通的三大修煉之傾聽(tīng)修煉
1、傾聽(tīng)測(cè)試
2、聽(tīng)的五種層級(jí)
3、視頻:聽(tīng)出對(duì)方的目的
4、傾聽(tīng)的一句話(huà)萬(wàn)能公式
5、傾聽(tīng)公式訓(xùn)練
五、溝通視頻:緊急報(bào)案
1、表達(dá)的主要問(wèn)題有哪些
2、傾聽(tīng)的主要問(wèn)題有哪些
3、反饋的主要問(wèn)題有哪些
第二講: 對(duì)上溝通:有膽有識(shí)有想法
一、對(duì)上溝通的基本原則
1、定位:明確角色
2、到位:說(shuō)清楚
3、補(bǔ)位:補(bǔ)充圓滿(mǎn)
4、換位:能聽(tīng)懂嗎?
二、匯報(bào)工作
1、案例:匯報(bào)工作
2、研討分析
3、訓(xùn)練
4、匯報(bào)工作的結(jié)構(gòu)化思維
三、匯報(bào)工作的六大時(shí)機(jī)
四、對(duì)上溝通中接受指令
1、明確指令
2、權(quán)衡任務(wù)
3、資源調(diào)配
4、責(zé)任承諾
參考方法:復(fù)述承諾法
五、對(duì)上溝通的反饋與請(qǐng)示
1、反饋與請(qǐng)示的背景“四適”:適時(shí)、適場(chǎng)、適式、適長(zhǎng)
2、反饋與請(qǐng)示的內(nèi)容“三有”:有調(diào)研 有選擇 有答案
3、案例:買(mǎi)票的故事
六、對(duì)上溝通的結(jié)構(gòu)性匯報(bào)
1、結(jié)論先行
2、上下對(duì)應(yīng)
3、分類(lèi)清楚
4、排序邏輯
第三講:對(duì)下溝通:定果定責(zé)定模式
一、對(duì)下溝通的5R模式
1、結(jié)果定義
2、一對(duì)一責(zé)任
3、過(guò)程檢查
4、即時(shí)反饋
5、改進(jìn)復(fù)制
二、對(duì)下溝通的指令下達(dá)
1、指令下達(dá)的目的:對(duì)方接受嗎?
2、命令的五種方式:強(qiáng)制VS自主
3、命令的五項(xiàng)注意
4、命令的內(nèi)容5W1H
5、命令的流程:兩講三做
三、對(duì)下溝通的工作指導(dǎo)
1、多給方向,少給方法
2、多給原則,少給道理
3、多給引導(dǎo),少給答案
第四講:沖突處理:交心交流交方案
一、沖突的認(rèn)知
案例:教授的褲子
1、本位主義之自我
2、本位主義之封閉
3、本位主義之冷漠
二、沖突的軟方法——內(nèi)部客戶(hù)價(jià)值思維
1、部門(mén)沖突案例分析
2、活動(dòng)練習(xí):我可以為你做什么
三、沖突處理的硬手段——五招
1、沖突的三種原因:個(gè)體差異 信息閉塞 資源有限
2、沖突處理的五種方式:回避 包容 競(jìng)爭(zhēng) 妥協(xié) 協(xié)同
3、不同情景下的沖突處理表
第五講:溝通訓(xùn)練:360度溝通訓(xùn)練
1、模擬高中基層
2、通過(guò)溝通完成任務(wù)
課程回顧 課程結(jié)束
職場(chǎng)溝通與沖突管理課程
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/312168.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 葛萍
溝通技巧公開(kāi)培訓(xùn)班
- 一線(xiàn)主管溝通與沖突管理 周老師
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 高效管理溝通技巧訓(xùn)練 田勝波
- 有效溝通技巧 張譯
- 跨部門(mén)協(xié)作—無(wú)邊界管理與群 沈慧民
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 溝通式管理 廖衍明
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 采購(gòu)人員溝通與演講技巧 Dav
- 管理者溝通與影響技術(shù) 楊老師
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
- 跨部門(mén)溝通與協(xié)作 嚴(yán)明
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 高效率時(shí)間管理與團(tuán)隊(duì)溝通技 李彥池
- 銷(xiāo)售360度內(nèi)外溝通技巧 曹勇
- 《行為風(fēng)格辨識(shí)與管理溝通》 吳昊(
- 四把鑰匙--團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)溝通 程平安
- 打破部門(mén)壁壘-跨部門(mén)溝通、 蔣麗娜
- 高效溝通與問(wèn)題解決 趙海云
- 《非暴力溝通》 張瑞陽(yáng)
- 跨部門(mén)溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧
- 《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場(chǎng)人 吳昊(
- 3.0-第一性原理問(wèn)題分析 劉成熙
- 目標(biāo)達(dá)成與協(xié)作溝通 曹勇