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課堂控場(chǎng)的培訓(xùn)

課程說(shuō)明：
一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師所需要具備的特質(zhì)永遠(yuǎn)不止會(huì)說(shuō)話這么簡(jiǎn)單，他要知道不同的教學(xué)方法，不同的授課技巧，不同的培訓(xùn)管理技巧，不同的培訓(xùn)效果評(píng)估方法，不同的培訓(xùn)制度制定方法，專業(yè)的控場(chǎng)技能，課程開(kāi)發(fā)技巧,課件制作技巧，還要知道自己的角色定位，甚至他的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一聲發(fā)音都要經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練，還有培訓(xùn)體系搭建這些專業(yè)技能，這項(xiàng)課程可以涵蓋上述的所有內(nèi)容，是每個(gè)從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師轉(zhuǎn)型或者提升必不可缺要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；
本課程緊緊地把教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐能力相結(jié)合，風(fēng)趣輕松，將理論知識(shí)演繹得生動(dòng)易懂；極為重視和學(xué)員之間的互動(dòng)交流，以此來(lái)激發(fā)學(xué)員充分參與，學(xué)員的關(guān)注度極高，從而達(dá)到*的授課效果；課程根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況所設(shè)計(jì)，極具實(shí)戰(zhàn)性和操作性，保證學(xué)員下課后就能用、會(huì)用。

課程收益：
1.學(xué)會(huì)課程現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)問(wèn)題解決方式
2.突發(fā)情況解決技巧
3.不同類型學(xué)員應(yīng)對(duì)技巧
4.培訓(xùn)師7大控場(chǎng)技巧

培訓(xùn)對(duì)象：
銷(xiāo)售/銷(xiāo)售經(jīng)理/兼職培訓(xùn)師

培訓(xùn)方法：
案例分析、現(xiàn)場(chǎng)演練、講授法、情景模擬、互動(dòng)交流、角色扮演、小組討論等

課程大綱
培訓(xùn)師課堂控場(chǎng)技巧
課程常見(jiàn)問(wèn)題及解決技巧
打瞌睡
學(xué)員對(duì)你課程不感興趣
學(xué)員隨便進(jìn)出
上課手機(jī)響或接打電話
提問(wèn)學(xué)員冷場(chǎng)
學(xué)員竊竊私語(yǔ)
學(xué)員指出講師的錯(cuò)誤
學(xué)員有不同意見(jiàn)
學(xué)員發(fā)言嚴(yán)重跑題
學(xué)員發(fā)言喧賓奪主（但沒(méi)跑題）
學(xué)員與講師調(diào)侃
學(xué)員跟你唱反調(diào)
學(xué)員職位比你高，比你專業(yè)
學(xué)員提問(wèn)問(wèn)題你回答不力
每組分組演練及評(píng)分
培訓(xùn)師7大控場(chǎng)技巧
約束技巧
調(diào)動(dòng)技巧
收放技巧
同理心技巧
示強(qiáng)技巧
轉(zhuǎn)呈技巧
示弱技巧
分組分組演練及評(píng)分

課堂控場(chǎng)的培訓(xùn)