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設備數(shù)字化課程

授課對象：
企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)設備管理的管理人員（工程設備經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、設備主管、領班和班組長; 設備工程師和維護員等以及公司生產(chǎn)部門各級相關人員）。

課程背景：
隨著“智能制造”與“工業(yè)4.0”的日益趨近，設備對生產(chǎn)的重要程度日益顯現(xiàn)，越來越多的企業(yè)都將設備維護與管理工作，納入到未來的人員技能提升、生產(chǎn)技術的發(fā)展、企業(yè)運營方向等內(nèi)容中。
其中影響設備效能等方面的內(nèi)容，也越來越被生產(chǎn)現(xiàn)場所重視，設備維護保全是精益生產(chǎn)與設備現(xiàn)場運營管理的基礎，若希望通過此類培訓課程提升現(xiàn)場設備維護與管理人員的現(xiàn)場工作技能，應避免課程實施過程中以下幾個方面的原因：
1.實操性欠缺：過于強調(diào)理論，疏忽了具體實務。
2.針對性欠缺：不了解現(xiàn)場的實際管理情況，未能按照現(xiàn)場要求進行輔導。
3.工作經(jīng)歷欠缺：講師工作經(jīng)歷不足，未能有實際工作體驗。
4.工作現(xiàn)場要求欠缺：對于培訓內(nèi)容，工作現(xiàn)場未有實施，或對學員未有將培訓內(nèi)容用于工作的要求。
本課程針對以上內(nèi)容，為增加學員的課程有效性，特加強以下兩部分內(nèi)容:
1.課后：相關課程內(nèi)容工作實施安排，并進行現(xiàn)場輔導、適時回顧督查。
2.課堂： 依據(jù)公司設備管理與維護活動的要求，進行相關設備管理工作的模擬訓練，相關管理工作內(nèi)容規(guī)范的書面制定與編寫，相關工作計劃與工作方案的制定，可以直接作為工作改善的標準依據(jù)(支持*.1內(nèi)容)

培訓目標：
學習了解設備數(shù)字化管理發(fā)展與趨勢，以便更好的把握設備未來發(fā)展與管理的決策與方向
了解做為一名現(xiàn)代企業(yè)的現(xiàn)場設備使用管理者和維修維護人員所應該具備的設備數(shù)字化工作技能，設備效率數(shù)據(jù)管理，掌握設備狀態(tài)數(shù)據(jù)傳感技術，設備模數(shù)轉換與可視化智能管理， 以及現(xiàn)場設備管理者所應了解相關的 設備運行狀態(tài)的數(shù)據(jù)監(jiān)控實操。
掌握作為設備預防性維修的工作鏈接 – 設備數(shù)據(jù)化管理的鏈接改善措施，通過對設備不同要求的狀態(tài)，實施：維保措施、保全與備件管理、技能與績效管理、費用預算管理。通過監(jiān)測的數(shù)據(jù)標準、周期合理設定，監(jiān)測管理架構、人員職責、監(jiān)測方法、監(jiān)測管理規(guī)范，提前發(fā)現(xiàn)潛在設備故障，才能提前合理安排維修時機，*程度的降低設備成本，減少損失性故障，提升設備運轉效率。
展示現(xiàn)場設備未來管理趨勢 數(shù)字孿生技術Digital Twin， 以及介紹設備未來管理活動順利開展流程與方法, 相關人員所必須具備的一些設備管理或現(xiàn)場管理的 技能和知識.  明確只有提高員工的素質,才能提高設備的素質, 而最終提高企業(yè)素質,這個設備數(shù)字化規(guī)范管理的最終目標 。同時，使企業(yè)也能夠獲得由現(xiàn)場生產(chǎn)的逐步改善所帶來的效益,真正做到企業(yè)與員工“雙贏”（win win）.

課程大綱：
未來趨勢 - 設備數(shù)字化管理發(fā)展與趨勢
一  設備智能數(shù)字的發(fā)展歷程與管理要素
傳統(tǒng)設備 /電氣自動化設備/智能設備的異同
設備管理系統(tǒng)的發(fā)展變化
新型智能數(shù)字設備維護管理技術要求
未來設備的構想與研發(fā)方向
二 設備生產(chǎn)技術“智能化”
精益設備“自働化”的起源
智能化設備的構想與設計
智能設備的特點與要素
智能設備維護與管理的基本構成
三  設備管理的“智能視覺”
設備“智能視覺”- 狀態(tài)圖形智能視覺、狀態(tài)數(shù)據(jù)智能視覺
設備智能視覺標準要求 -國標要求
設備智能視覺管理的范圍與發(fā)展
設備智能視覺技術的類型與類別
設備動態(tài)智能視覺設計要求
四 設備管理的“數(shù)字化”
數(shù)字化設備的特點與要求
設備數(shù)字化管理的范圍與類別
設備數(shù)字化現(xiàn)階段的發(fā)展狀況
數(shù)字化設備管理的瓶頸與關隘

技能要求 - 設備數(shù)字化技能要求 篇
一  智能設備數(shù)字關鍵技術概述
數(shù)據(jù)采集與控制實體，感知、控制、標識等技術
依據(jù)通用數(shù)據(jù)平臺技術，實現(xiàn)現(xiàn)場數(shù)據(jù)監(jiān)控與顯示
人機交互的現(xiàn)場實施方式與可視化
設備數(shù)據(jù)現(xiàn)場各模塊層級之間的數(shù)據(jù)交互和保障職能。
二  設備人員數(shù)字基礎技術
設備基礎原理知識矩陣模型
相應設備的產(chǎn)品特性指標 與 設備運行數(shù)字指標的銜接QM矩陣
設備數(shù)字設計原理 - 設備特性結構與加工運行方式的
案例分享：產(chǎn)品特性指標 與 設備設計加工結構特性指標的鏈接
三  數(shù)據(jù)平臺技術
設備現(xiàn)場數(shù)據(jù)平臺與組網(wǎng)技術
設備數(shù)據(jù)建模技術
設備數(shù)字仿真技術的效用
案例分享：生產(chǎn)現(xiàn)場設備數(shù)字化建模架構（老師現(xiàn)場輔導）

現(xiàn)場能力 - 設備數(shù)字化現(xiàn)場管理實操與改善  篇
一 設備數(shù)字化管理框架
設備數(shù)字化管理結構框架建立的六個階段步驟
設備全生命周期的不同階段各有其特定的方法和模型
設備數(shù)字化管理的三個關鍵環(huán)節(jié)
二 設備效能OEE數(shù)字化管理
設備綜合效率與6大LOSS
設備效率損失數(shù)字模型與現(xiàn)場搭建
設備效率指標的如何確立與掌握
設備效率數(shù)字現(xiàn)場選擇方式
設備效率現(xiàn)場展示
如何看懂設備效率數(shù)字變化與異常
設備效率數(shù)字異常的改善
案例分享：設備綜合效率OEE的數(shù)字化管理與改善
三 設備狀態(tài)數(shù)字化管理
設備運行狀態(tài)的數(shù)字化類型
設備自帶顯示數(shù)字的含義與生成方式
現(xiàn)有設備數(shù)字傳感技術與運用
如何看懂設備狀態(tài)數(shù)字含義
設備狀態(tài)數(shù)字指標設定與實際異常的處理方法
案例分享：設備狀態(tài)數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)實操
四 設備數(shù)據(jù)化異常的改善措施
設備數(shù)據(jù)異常與維保措施
設備保全計劃與備件管理
設備人員技能與績效鏈接管理
設備成本費用 鏈接管理
實例介紹：《設備狀態(tài)監(jiān)控數(shù)據(jù)化改善》案例分析

設備Digital Twin數(shù)字孿生技術 篇
一  Digital Twin數(shù)字孿生發(fā)展與運用
Digital Twin數(shù)字孿生正成為全球設備信息技術發(fā)展的新焦點
Digital Twin數(shù)字孿生歷程
Digital Twin數(shù)字孿生與設備預測性維護
制造產(chǎn)業(yè)設備數(shù)字化轉型
設備數(shù)字化轉型現(xiàn)狀與瓶頸短板
案例介紹：設備預測性維護的Digital Twin數(shù)字孿生方案
課程總結答疑
課程后期 作業(yè)要求：
1.設備智能化數(shù)據(jù)管理運維（參考輔導模板）

講師介紹：
陳飛鳴老師：
教育及資格認證：
5S、TPM高級培訓師；5S、TPM咨詢師；六西格瑪黑帶；ISO體系審核員
講師經(jīng)歷及專長：
陳老師具有超過15年世界五百強跨國企業(yè)工作經(jīng)驗，在企業(yè)成功推行TPM、5S、精益生產(chǎn)體系，擁有堅實的現(xiàn)場管理技能及管理背景。在企業(yè)中歷任設備工程師，設備維護經(jīng)理、車間主任、TPM項目負責人、內(nèi)部培訓師等，主導大型跨國企業(yè)現(xiàn)場改善多年，精通現(xiàn)場5S& TPM，以及相關的精益生產(chǎn)體系。
自90年代起，陳老師就從事企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的生產(chǎn)管理和技術工作，并有多年的一線設備管理維護工作實踐，非常了解現(xiàn)今各類企業(yè)生產(chǎn)狀況和問題，有著豐富的實際經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。 2000年至今，一直在大型合資企業(yè)獨立組織推行TPM（含5S）活動的開展，包括各級人員培訓，現(xiàn)場各級改善活動，TPM（含5S）各項規(guī)定的建立，TPM相關文件的建立和編寫，TPM（含5S）公司體系的建立和修改，TPM（含5S）各項審核的標準編寫和審核活動的組織和匯總。
陳老師在任職期間，成立了約5000名員工組成的100個活動小組，開展活動多年，不僅提高了員工的技能，而且大大延長了設備的使用周期，使建廠初期的設備現(xiàn)在仍然在突破同系統(tǒng)生產(chǎn)線的產(chǎn)量記錄，使LCC大幅度降低。

設備數(shù)字化課程