課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
故事影響力課程
【課程背景】
故事大師保羅·史密斯曾說(shuō)過(guò):“銷(xiāo)售就是賣(mài)故事”。職場(chǎng)中的每個(gè)人都是自己的銷(xiāo)售,無(wú)論是拜訪(fǎng)客戶(hù)、路演、協(xié)作溝通、匯報(bào)還是內(nèi)訓(xùn),都需要傳達(dá)自己的理念和觀點(diǎn),并達(dá)到成功影響他人的目的。職場(chǎng)所有溝通都要解決:別人憑什么相信你?
講故事越來(lái)越成為全球領(lǐng)導(dǎo)者的核心競(jìng)爭(zhēng)力。它能極大地幫助領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得成功,因?yàn)閭鬟_(dá)愿景、激發(fā)信心,說(shuō)服激勵(lì)他人是所有領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力!
本次工作坊幫助學(xué)員掌握故事結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)講不同類(lèi)型的故事和運(yùn)用實(shí)用有趣的多種技巧,調(diào)動(dòng)學(xué)員“心”的能量,成為擅長(zhǎng)講故事和充分發(fā)揮影響力的領(lǐng)導(dǎo)者。
【課程目標(biāo)】
1、用故事強(qiáng)化員工認(rèn)同,提升執(zhí)行效率
2、用故事改善團(tuán)隊(duì)管理,激發(fā)員工動(dòng)力
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、希望通過(guò)故事提升影響力的人
【授課方式】
講授+工具應(yīng)用+實(shí)戰(zhàn)演練
【課程大綱】
模塊一:開(kāi)場(chǎng)鏈接和互相認(rèn)識(shí)
此模塊讓學(xué)員與老師,彼此之間產(chǎn)生鏈接,并從開(kāi)場(chǎng)就建立溝通是有價(jià)值的輸出
模塊二:故事力基礎(chǔ)
什么是故事為什么要講故事好故事的三大標(biāo)準(zhǔn)好故事的六大要素
模塊三:故事助力職場(chǎng)自我介紹:用故事讓別人記住你成功故事:用故事展現(xiàn)你的績(jī)效失敗故事:用故事展現(xiàn)你的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)價(jià)值觀故事:用故事展現(xiàn)你的獨(dú)特價(jià)值觀
模塊四:向上匯報(bào)與向上影響力溝通的黃金原則溝通的能力模型面對(duì)不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)該如何有效地講故事如何用故事進(jìn)行成功的向上溝通
模塊五:培養(yǎng)故事思維,打造自己的故事發(fā)掘你的故事構(gòu)思你的故事講述你的故事如何發(fā)揮自己的大腦天賦來(lái)做個(gè)有故事的人?
模塊六:總結(jié)
復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)課程重要知識(shí)點(diǎn)
故事影響力課程
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/317449.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 馬能艷
溝通技巧公開(kāi)培訓(xùn)班
- 溝通式管理 廖衍明
- 跨部門(mén)協(xié)作—無(wú)邊界管理與群 沈慧民
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 采購(gòu)人員溝通與演講技巧 Dav
- 一線(xiàn)主管溝通與沖突管理 周老師
- 跨部門(mén)溝通與協(xié)作 嚴(yán)明
- 高效管理溝通技巧訓(xùn)練 田勝波
- 有效溝通技巧 張譯
- 管理者溝通與影響技術(shù) 楊老師
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 四把鑰匙--團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)溝通 程平安
- 打破部門(mén)壁壘-跨部門(mén)溝通、 蔣麗娜
- 《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
- 3.0-第一性原理問(wèn)題分析 劉成熙
- 銷(xiāo)售360度內(nèi)外溝通技巧 曹勇
- 高效率時(shí)間管理與團(tuán)隊(duì)溝通技 李彥池
- 《非暴力溝通》 張瑞陽(yáng)
- 《行為風(fēng)格辨識(shí)與管理溝通》 吳昊(
- 高效溝通與問(wèn)題解決 趙海云
- 目標(biāo)達(dá)成與協(xié)作溝通 曹勇
- 跨部門(mén)溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場(chǎng)人 吳昊(