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質量管理專家戴明采納、宣傳，獲得普及，所以又稱戴明環(huán)。PDCA循環(huán)管理方法是一般規(guī)律。

本培訓課程從PDCA的應用場景及應用中存在的問題開始，采用方法論和行為學習法，在P、D、C、A的每一個階段，通過多場景應用設定及案例，使學員結合自身的工作實踐進行每一項工具的有效訓練，提升PDCA的效果，并通過員工激勵和情境領導，建立團隊的PDCA執(zhí)行文化，打造高績效團隊。

• 了解PDCA的應用場景，梳理PDCA應用中存在的問題；

• 通過解析執(zhí)行力的核心要素、影響執(zhí)行力的原因，提升員工執(zhí)行意愿；

• 了解執(zhí)行檢查評估的意義，設定執(zhí)行工作檢查評估流程，并通過執(zhí)行工作輔導七步驟，確保執(zhí)行結果的有效達成；

• 通過有效激勵和實施情境領導，建立團隊PDCA執(zhí)行文化。

培訓時間與方式：

o 方式：講授、練習、角色扮演、案例研討、討論與分享

第一章：PDCA與應用場景

2， PDCA在管理中的應用場景

4， 現代PDCA應用擴展

1， 制定計劃的意義

3， 目標設定——制定計劃的基本依據

5， 設定SMART目標

A. 工作計劃表

C. 甘特圖

E. 六合分析法（5W1H）

7，制定一項工作計劃

1， 計劃執(zhí)行的保障——執(zhí)行力（個人執(zhí)行力與團隊執(zhí)行力 ）

3， 執(zhí)行力不足的原因

5， 建立個人與團隊責任制

第四章：Check——執(zhí)行工作檢查與輔導

2， 執(zhí)行工作檢查的依據——工作計劃的評估標準

4， 執(zhí)行工作輔導——達成計劃績效目標的法寶

6，執(zhí)行工作輔導談話訓練

1， 基于計劃與評估的執(zhí)行工作改進

3， PDCA的再循環(huán)

5， 實施基于員工意愿和能力情景領導

6， 建立PDCA執(zhí)行文化