課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
項目制管理課程
【課題背景】
當(dāng)下面對多個業(yè)務(wù)的情況下,如何快速調(diào)用公司的中臺能力為前端業(yè)務(wù)運營服務(wù),是一個“項目制”運作公司的思維。本節(jié)課將把基于“中臺思維”架構(gòu)下的企業(yè)結(jié)合“項目制”運營的邏輯做一個系統(tǒng)性的培訓(xùn),幫助全體成員能夠理解中臺項目制運營,做好相關(guān)資源調(diào)度和組織內(nèi)的協(xié)同。
【培訓(xùn)對象】
全體員工
【培訓(xùn)大綱】
定義中臺思維下的項目制運營
中臺架構(gòu)的企業(yè)的誕生背景
市場需求多元
業(yè)務(wù)多元化
組織內(nèi)部提效降本
核心能力資產(chǎn)的沉淀
中臺架構(gòu)企業(yè)的特征
敏捷性響應(yīng)
人效更高
低成本、低風(fēng)險復(fù)制
中臺企業(yè)的內(nèi)部構(gòu)成:
中臺部門介紹
前臺部門(業(yè)務(wù)部門)介紹:產(chǎn)品線、業(yè)務(wù)線
前臺項目的誕生
敏捷性響應(yīng)
標(biāo)準(zhǔn)化成員配置
同類能力的復(fù)制
中臺架構(gòu)性企業(yè)的存在的問題
沒有屬于自己的支撐部門的成員,溝通成本增加
對中臺支撐部門成員項目管理存在供需不均衡的問題
如果沒有項目經(jīng)理的情況下,項目很難具有約束性
中臺思維下項目管理的內(nèi)涵
定義項目制團(tuán)隊
項目制團(tuán)隊的構(gòu)成
項目經(jīng)理
組織成員
項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力解構(gòu)
項目管理的內(nèi)涵
目標(biāo)導(dǎo)向:有目標(biāo)
路徑清晰:流程與人的配置
組織協(xié)同:組織文化、協(xié)同力與領(lǐng)導(dǎo)力
中臺思維下項目管理運營的邏輯
前臺-中臺的調(diào)用關(guān)系
業(yè)務(wù)流程,標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)流程
業(yè)務(wù)中臺,面向業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)能力模塊化封裝
調(diào)用機(jī)制,內(nèi)部常見的中臺部門調(diào)用機(jī)制
前臺,具備敏捷性反應(yīng)和資源規(guī)劃調(diào)度能力
洞察,快速洞察當(dāng)下情況,能夠快速制定相關(guān)的目標(biāo)方案
計劃,制定相關(guān)的實施計劃方案
調(diào)度,完成所需中臺能力資源的調(diào)度
調(diào)用,通過項目管理甘特圖與能力部門進(jìn)行溝通協(xié)同
執(zhí)行,嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行執(zhí)行,并監(jiān)控整個過程
監(jiān)管,對整個執(zhí)行過程監(jiān)控并及時修正
中臺:能力組件化、資產(chǎn)化
組件化,能力拆解,面向也無需求封裝能力體系
資產(chǎn)化,通過標(biāo)簽、封裝、架構(gòu)、目錄的方式指引業(yè)務(wù)部門快速調(diào)用
均衡,通過供需結(jié)構(gòu),即時優(yōu)化能力組建團(tuán)隊的數(shù)量,確保供需均衡
評估需求
中臺能力體系的*配比
中臺能力團(tuán)隊的能力復(fù)制
中臺能力團(tuán)隊的績效考核
效率,考核組件部門、崗位的易被調(diào)用性、中臺部門的效率
常見的對中臺部門的激勵考核指標(biāo)
標(biāo)準(zhǔn)中臺單元的績效考核
單個中臺組件(崗位)的績效考核
中臺思維下項目管理的核心工作
梳理業(yè)務(wù)需求和業(yè)務(wù)流程
梳理業(yè)務(wù)需求
業(yè)務(wù)流程的梳理
相關(guān)資源需求的梳理
梳理現(xiàn)有的中臺能力部門的崗位設(shè)定
常見業(yè)務(wù)類型屬性
相關(guān)崗位梳理和設(shè)定
組合封裝
梳理中臺能力崗位人員與前臺業(yè)務(wù)部門的*配比
以項目制作為評估單元
以公司整體效率作為計算范圍
制定*調(diào)度方案
以前臺業(yè)務(wù)作為項目經(jīng)理,做好項目管理規(guī)劃和監(jiān)督執(zhí)行
前臺業(yè)務(wù)部門為項目經(jīng)理
項目管理的內(nèi)容
做好項目執(zhí)行監(jiān)督
借助RPA機(jī)器人實現(xiàn)流程可視化和自動化管理
建立項目團(tuán)隊的績效評估和考核體系
為什么要以項目團(tuán)隊作為評估體系
主要的考核指標(biāo)
培育項目經(jīng)理的項目管理能力、領(lǐng)導(dǎo)力和溝通協(xié)調(diào)能力
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通協(xié)調(diào)能力
項目經(jīng)理應(yīng)該有的項目管理認(rèn)知
對前臺業(yè)務(wù)部門的項目管理進(jìn)行評估
制定評估指標(biāo)
按照計劃展開定期評估
實時監(jiān)控和評估
優(yōu)勝劣汰,培育精英型創(chuàng)新文化
項目團(tuán)隊的PK機(jī)制的意義
培育精英型文化
培育創(chuàng)新性文化
保障措施
公司內(nèi)部創(chuàng)新性文化的引流
組織變革和抓手部門的主導(dǎo)機(jī)制建立
相關(guān)薪酬績效考核機(jī)制的創(chuàng)建
中臺組件能力資源的儲備
相關(guān)業(yè)務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化的制定
相關(guān)調(diào)用規(guī)則的制定(RPA)
項目制管理課程
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/321487.html
已開課時間Have start time
- 楓影
項目管理公開培訓(xùn)班
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- 房地產(chǎn)工程項目管理九大節(jié)點 安老師
- 項目管理實戰(zhàn) 劉老師
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- 北京大學(xué)房地產(chǎn)工程項目管理 講師團(tuán)
- 研發(fā)多項目管理 董奎
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- 項目管理在供應(yīng)管理中的應(yīng)用 Mr.
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