課程描述INTRODUCTION
培訓講師：張子斌
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓發(fā)展學習課程
【課程背景】
在數(shù)字化變革與市場競爭日益激烈的當下,廣東移動公司正處于戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與業(yè)務(wù)拓展的關(guān)鍵階段。公司對員工能力與素質(zhì)的要求不斷提升,培訓業(yè)務(wù)作為提升員工專業(yè)技能、推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心驅(qū)動力,其重要性愈發(fā)凸顯。
隨著通信技術(shù)的飛速發(fā)展,行業(yè)競爭不再局限于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋和資費價格,而是更多地體現(xiàn)在創(chuàng)新業(yè)務(wù)能力、數(shù)字化服務(wù)水平以及人才綜合素質(zhì)等方面。廣東移動公司需要緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢,不斷優(yōu)化培訓業(yè)務(wù),以培養(yǎng)出適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)需求的復合型人才,保持在市場中的競爭優(yōu)勢
目前,廣東移動公司雖然已經(jīng)建立了較為完善的培訓體系,但在培訓內(nèi)容的針對性、培訓方式的創(chuàng)新性以及培訓效果的評估等方面仍存在一定的不足。傳統(tǒng)的培訓方式難以滿足員工多樣化的學習需求,培訓內(nèi)容與實際業(yè)務(wù)結(jié)合不夠緊密,導致培訓成果難以有效轉(zhuǎn)化為實際工作績效。此外,隨著公司業(yè)務(wù)的不斷拓展和創(chuàng)新,對培訓業(yè)務(wù)的要求也越來越高,需要引入更加先進的培訓理念和方法,提升培訓的質(zhì)量和效率。
為了應(yīng)對上述挑戰(zhàn),廣東移動公司南方基地負責培訓項目的人員需要積極借鑒內(nèi)外部標桿企業(yè)和優(yōu)秀項目的成功經(jīng)驗。通過學習標桿企業(yè)在培訓業(yè)務(wù)中的先進理念、創(chuàng)新模式和實踐方法,拓寬視野,激發(fā)創(chuàng)新思維,探索適合廣東移動公司的培訓業(yè)務(wù)優(yōu)化方案。
本期課程,在人工智能在培訓中的應(yīng)用以及基于發(fā)展視角的企業(yè)人才培養(yǎng)等前沿領(lǐng)域,標桿學習能夠為公司提供寶貴的參考和借鑒,助力公司在培訓業(yè)務(wù)上實現(xiàn)突破和創(chuàng)新。
【課程收益】
了解當前內(nèi)外部培訓發(fā)展的*趨勢,把握行業(yè)動態(tài),為培訓項目的規(guī)劃提供前瞻性思路
深度學習標桿企業(yè)在人工智能應(yīng)用于培訓以及人才培養(yǎng)方面的成功案例和實施經(jīng)驗,提升項目組織與實施能力
促進學員之間的交流與分享,激發(fā)創(chuàng)新思維,探索適合南方基地的培訓業(yè)務(wù)優(yōu)化方案
增強學員對人才培養(yǎng)體系的理解,能夠從企業(yè)發(fā)展視角制定更具針對性和實效性的培訓計劃
【課程特色】
需求診斷:課前充分溝通,確定培訓的需求定位和要求,并針對性的提出解決方案
定制課程:結(jié)合需求對象的工作場景,設(shè)計到培訓的過程中
模擬演練:結(jié)合企業(yè)的實際情況,用方法和工具,指導進行現(xiàn)場演練
工具落地:方法和工具全程使用,既有理論,還有實踐,案例豐富,工作實操性強
【課程對象】
培訓項目管理人員等
【課程大綱】
一、培訓發(fā)展趨勢與人工智能應(yīng)用
1、培訓行業(yè)趨勢洞察
(1)內(nèi)外部培訓發(fā)展趨勢概述
國內(nèi)培訓行業(yè)的宏觀發(fā)展態(tài)勢
企業(yè)培訓需求的變化與特點
(2)標桿企業(yè)培訓模式分享
知名企業(yè)培訓體系的創(chuàng)新與變革案例
互動討論:從標桿案例看培訓趨勢對南方基地的啟示
2、人工智能在培訓中的應(yīng)用基礎(chǔ)
(1)人工智能技術(shù)在教育與培訓領(lǐng)域的應(yīng)用綜述
智能學習平臺的功能與特點
自適應(yīng)學習系統(tǒng)的原理與優(yōu)勢
(2)案例分析:人工智能驅(qū)動的培訓項目實踐
詳細剖析標桿企業(yè)利用人工智能提升培訓效果的項目
小組研討:人工智能在南方基地培訓中的應(yīng)用可能性
二、人工智能應(yīng)用深化與人才培養(yǎng)實踐
1、人工智能在培訓中的深度應(yīng)用
(1)智能評估與反饋在培訓中的應(yīng)用
基于人工智能的學員評估方法與工具
實時反饋機制對培訓效果的提升作用
(2)虛擬與增強現(xiàn)實技術(shù)在培訓中的創(chuàng)新應(yīng)用
案例展示:虛擬培訓場景的構(gòu)建與應(yīng)用
實踐探索:如何將虛擬現(xiàn)實技術(shù)引入南方基地的特定培訓項目
2、基于發(fā)展視角的企業(yè)人才培養(yǎng)
(1)企業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略與培訓的協(xié)同
從企業(yè)戰(zhàn)略看人才培養(yǎng)需求的確定
培訓如何支撐企業(yè)人才發(fā)展路徑
(2)標桿企業(yè)人才培養(yǎng)體系解析
優(yōu)秀企業(yè)人才培養(yǎng)的全流程與關(guān)鍵環(huán)節(jié)
人才培養(yǎng)項目中的創(chuàng)新方法與實踐
(3)小組討論:南方基地人才培養(yǎng)體系的現(xiàn)狀與改進方向
三、經(jīng)驗總結(jié)與應(yīng)用規(guī)劃
1、案例復盤與經(jīng)驗萃取
回顧標桿案例,總結(jié)成功要素與關(guān)鍵經(jīng)驗
學員分享:結(jié)合自身工作的收獲與啟發(fā)
2、南方基地培訓業(yè)務(wù)應(yīng)用規(guī)劃
(1)分組制定南方基地培訓項目改進計劃
基于所學知識與經(jīng)驗,提出具體的項目優(yōu)化方案
包括人工智能應(yīng)用策略、人才培養(yǎng)舉措等
(2)小組匯報與交流:各小組展示規(guī)劃成果,相互學習與借鑒
培訓發(fā)展學習課程
轉(zhuǎn)載：http://www.1morechance.cn/gkk_detail/321607.html
