課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理工具箱課程
【課程收益】
領(lǐng)略激發(fā)自我管理行動(dòng)的管理原則
認(rèn)識(shí)企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)中必備的工具和武器
掌握自我管理最有效的管理工具
運(yùn)用科學(xué)的管理方法促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)身、心、靈的自我平衡管理
【課程對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)部各級(jí)管理者
【課程內(nèi)容】
目標(biāo)管理
工具1 用“SMART”設(shè)定目標(biāo)
目標(biāo)管理與管理者的關(guān)系
目標(biāo)管理的具體原則
目標(biāo)管理的SMART
工具2 用“剝洋蔥”分解目標(biāo)
什么是“剝洋蔥”法?
用“剝洋蔥”分解目標(biāo)的六步驟
工具3 用“6W3H”細(xì)化目標(biāo)
什么是“6W3H”?
如何用“6W3H”細(xì)化目標(biāo)?
計(jì)劃管理
工具4 用“PDCA循環(huán)”實(shí)施計(jì)劃
什么是“PDCA循環(huán)”?
用PDCA循環(huán)實(shí)施計(jì)劃的八步驟
工具5 標(biāo)準(zhǔn)化管理
標(biāo)準(zhǔn)化管理的五步驟
標(biāo)準(zhǔn)化管理的案例分析
時(shí)間管理
工具6 用“四象限原理”規(guī)劃時(shí)間
什么是“四象限原理”?
如何應(yīng)用“四象限原理”?
普通人士的時(shí)間安排
高效人士的時(shí)間安排
工具7 用80/20法則分配時(shí)間
什么是“80/20法則”?
用80/20法則分配時(shí)間的三步驟
工具8 用“ABC控制法”使用時(shí)間
什么是“ABC控制法”?
如何用“ABC控制法”使用時(shí)間?
思維創(chuàng)新
工具9 魚骨圖/因果圖
什么是“魚骨圖/因果圖”?
運(yùn)用魚骨圖/因果圖分析問題六個(gè)方面
工具10 SWOT分析法
什么是SWOT分析法?
如何應(yīng)用SWOT分析法分析現(xiàn)狀?
工具11 “五個(gè)為什么”分析法
什么是“五個(gè)為什么”分析法?
如何應(yīng)用“五個(gè)為什么”分析法分析問題?
管理工具箱課程
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/322437.html
已開課時(shí)間Have start time
- 劉曉
管理能力公開培訓(xùn)班
- 中高層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰(zhàn) 李革增
- 一線主管管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 康建平
- 管理者的自我管理提升 覃芹
- 新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理 曹禮明
- 非人力資源經(jīng)理的人力資源管 江源、
- 問題分析與解決 李宣漫
- Z管理模式-快速提升中國(guó)民 林向東
- 生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能 專家講
- 管理心理與組織行為學(xué) 講師團(tuán)
- 三維管理力之人員管理 張習(xí)寧
- 從技術(shù)到管理 劉航
- 從專業(yè)人才走向高效管理 鮑英凱