《讓文化合軌，讓績效提升— 管理者實(shí)施文化干預(yù)的3個(gè)方式10個(gè)工具》
2025-07-30 07:56:19
講師：史德安 瀏覽次數(shù)：84
課程描述INTRODUCTION
· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事總監(jiān)
培訓(xùn)講師：史德安
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者文化課程
【課程背景】
企業(yè)文化落地是打破干部員工具有的工作內(nèi)容、方式或習(xí)慣，所以文化落地必然無法一蹴而就。在文化落地中，大家還會不時(shí)出現(xiàn)不符合文化期望的思想或行為，面對這些言行舉止，管理者要如何做？
有些管理者會無視不符合文化的言行舉止，這將導(dǎo)致新員工無法得到重視，有些管理者會不明就里地批評指責(zé)，這造成了員工對新員工更大的抗拒，有的管理者會耐心地輔導(dǎo)交流，但因?yàn)槿狈σ恍I(yè)的方法而收效甚微，最終不得不通過直接的命令來實(shí)現(xiàn)自己的意圖。
企業(yè)文化改變過程是復(fù)雜的，這需要管理者掌握一定的文化干預(yù)手段，能夠有效地進(jìn)行干預(yù)，幫助員工更好地理解和踐行新的文化，進(jìn)而讓文化真正地在團(tuán)隊(duì)內(nèi)被踐行。
本課程為管理者呈現(xiàn)了3個(gè)文化干預(yù)的維度，包含10個(gè)具體的工具，這都可以直接提升管理者干預(yù)文化的方法和效率，讓團(tuán)隊(duì)更好建立新文化，獲得新成功。
【課程收益】
了解企業(yè)文化本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和影響機(jī)制
了解企業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)力框架結(jié)構(gòu)
掌握企業(yè)文化干預(yù)的3個(gè)維度10個(gè)工具
【課程對象】各業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、各部門/團(tuán)隊(duì)管理者、人力資源人員、企業(yè)文化人員等
【課程大綱】
一、啟動(dòng)與暖場活動(dòng)
1、暖場活動(dòng)
2、問題征集：你覺得最需要改變的文化現(xiàn)象是什么？
二、文化：為什么必須要給予重視？
(一) 工作績效=能力x行動(dòng)x文化
(二) 功能定義：企業(yè)文化是成功哲學(xué)、底層邏輯
(三) 3大核心：定義成功、探尋成功方法、驗(yàn)證結(jié)果
(四) 文化領(lǐng)導(dǎo)：立言、激發(fā)、行動(dòng)、干預(yù)、結(jié)果
三、干預(yù)：如何維護(hù)文化如預(yù)期進(jìn)行？
(一) 案例分析：企業(yè)出現(xiàn)需要干預(yù)文化問題
(二) 文化干預(yù)：施加影響，改變方向，讓符合預(yù)期
(三) 干預(yù)邏輯：干預(yù)U型分析
(四) 干預(yù)維度：
1、文化輔導(dǎo)：給予足夠的判斷信息
2、文化激勵(lì)：提升引導(dǎo)文化踐行外在驅(qū)動(dòng)
3、環(huán)境優(yōu)化：提供環(huán)境的支持引導(dǎo)
四、文化輔導(dǎo)：戰(zhàn)爭前為什么要對表？
(一) 說明：以黃金圈法則說明工作
(二) 提示：以喬哈里視窗擴(kuò)大開放區(qū)
(三) 建議：給予不同于命令的自主選擇
工具：文化談心
練習(xí)：與違背文化的員工談?wù)勑?/div>
轉(zhuǎn)載：http://www.1morechance.cn/gkk_detail/322967.html
五、文化激勵(lì)：列車司機(jī)需要讓車輛在軌
(一) 批評表揚(yáng)：讓行為“合軌”
(二) 樹立標(biāo)桿：讓正確被看到
(三)利益分配：讓文化“有料”
工具：行為強(qiáng)化矩陣
練習(xí)：請針對某個(gè)行為進(jìn)行行為強(qiáng)化設(shè)計(jì)
六、環(huán)境優(yōu)化：用文化環(huán)境塑造文化人
(一) 物理環(huán)境：打造文化的“豪華五星酒店”，讓文化自然發(fā)生
(二) 人際環(huán)境：讓好的人際關(guān)系帶動(dòng)好的文化行為
(三) 輿論環(huán)境：沒有輿論也要制造輿論，讓輿論強(qiáng)勢影響
(四) 管理環(huán)境：把人當(dāng)機(jī)器，用規(guī)則約束行為，減少人的主觀影響
工具：制造關(guān)鍵事件
練習(xí)：請針對某個(gè)違規(guī)現(xiàn)象設(shè)計(jì)關(guān)鍵事件
七、結(jié)束圈討論
1、現(xiàn)在你有何感受？
2、從今天的課程，你收獲了什么？
3、未來你要如何去實(shí)施文化領(lǐng)導(dǎo)？
管理者文化課程
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