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內訓師課程開發(fā)與呈現(xiàn)能力提升

課程描述：
通過系統(tǒng)的學習、輔導和實操，快速使學員掌握課程開發(fā)的流程、方法和工具，達到獨立完成標準課程開發(fā)及課件制作的能力。通過現(xiàn)場的體驗、點評和輔導糾偏提高學員整合素材、梳理內容、邏輯結構編程和呈現(xiàn)技巧的能力。在老師的引領和輔導下通過此次培訓輸出三門課程的標準課件。
培訓目標：
1、使受訓者了解課程開發(fā)與呈現(xiàn)的基本原理和方法；
2、使受訓者掌握課程開發(fā)的方法及呈現(xiàn)課程的能力；
3、使受訓者應用課程開發(fā)的全流程、方法及工具輸出三門課程的標準課件，按照提供模板輸出《授課計劃書》、《講師手冊》、《學員手冊》、《案例及練習手冊》、《測試題》。
培訓對象：具有一定專業(yè)能力的內訓師或業(yè)務精英（專業(yè)過關、熟練使用電腦）
培訓時間：2天(課堂教學每天7小時、課下準備自行安排)
培訓形式：咨詢式培訓（講授+實操+點評+輔導+成果輸出）
課前準備：學員參加培訓需要準備：
1、學員自帶筆記本電腦，預先安裝：Microsoft Office PowerPoint （幻燈片制作軟件）；
2、U盤若干（建議在有局域網(wǎng)環(huán)境下上課，減少因為u盤導致的病毒傳播）；
3、確定擬開發(fā)的課題，并收集準備相關文檔及相關素材（全部）；
4、針對課題的特點組織安排相關業(yè)務背景的學員參加培訓。

課程綱要：
導入：課程開發(fā)設計案例點評與解析
第一部分   如何進行快速有效的課程開發(fā)
一、課程開發(fā)VS課程設計
二、解析培訓課程開發(fā)模型
三、課程開發(fā)流程
1、確定培訓課程目的
2、進行培訓需求分析
3、確定培訓課程目標
4、進行課程整體設計
5、進行課程單元設計
6、階段性評價與修訂
7、實施培訓課程
8、進行課程總體評價
四、課程開發(fā)方法
1、獲得知識技能的方法
2、獲取學習經(jīng)驗的方法
3、把握學習風格的方法
五、課程開發(fā)相關事項的確定
1、確定課程六大相關事項
2、確定課程相關事項實例

第二部分   快速有效的課程開發(fā)實戰(zhàn)
實戰(zhàn)一：通過有效的需求分析確定課程目標
一、培訓需求分析
1、培訓需求分析的步驟
2、培訓需求分析的方法
3、培訓需求分析的工具
4、培訓需求分析的實例
---環(huán)境分析
----學員分析
----職務分析
5、實操：針對確定課題，對3門課程進行需求分析
二、設計課程目標
1、課程目標的特點
2、描述課程目標
3、課程目標的運用
4、課程目標判斷工具
5、課程目標描述實例
6、實操：針對確定課題輸出3門課程的《培訓目標》
實戰(zhàn)二：課程整體設計
一、掌握課程整體設計的要素
1、確定課程進度
2、設計課程內容
3、設計考核方法
4、分析課程資源
5、編制課程大綱
6、整體設計實例
7、實操：針對確定課題輸出3門課程的標準《課程大綱》
----設計一級目錄大綱
----設計二級大綱要項
----設計三級大綱技能及動作要點
二、課程呈現(xiàn)方法
1、了解多元的課程呈現(xiàn)方法
----演示法
----案例教學法
----情境模擬法
----角色扮演法
----游戲帶動法
----頭腦風暴法
----小組討論法
----團隊工作法
-----沙盤教學法
2、掌握課程呈現(xiàn)方法的選擇標準
3、實操：針對確定課題輸出3門課程的《授課計劃書》
實戰(zhàn)三：課件設計
一、從大綱到PPT課件的快速切換技巧
二、PPT課件的編寫基本原則
1、PPT母版設計
2、PPT主題設計
3、PPT文字編寫規(guī)則
4、PPT文字配色技巧
三、PPT編寫工具及實戰(zhàn)演練
1、單頁面內容邏輯設計
2、PPT頁面邏輯設計
3、PPT演示設計技巧
四、PPT素材收集及整理方法
1、分享：PPT設計模板
2、分享：PPT圖表模板
五、實操：針對確定課題輸出3門課程的《標準課件》
實戰(zhàn)四：輸出課件包
實操：針對確定課題輸出3門課程的《講師手冊》
實操：針對確定課題輸出3門課程的《學員手冊》
實操：針對確定課題輸出3門課程的《案例及練習手冊》
實操：針對確定課題輸出3門課程的《測試題》

第三部分  課程開發(fā)成果驗收
一、對各組完成的主題課程開發(fā)成果進行驗收現(xiàn)場點評與指導
二、收結

內訓師課程開發(fā)與呈現(xiàn)能力提升