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基層員工培育

【課程對(duì)象】：基層管理者、各級(jí)主管、一線經(jīng)理
【課程時(shí)間】：2天
【課程方式】：現(xiàn)實(shí)案例分析+情景模擬+討論互動(dòng)+精彩游戲+生動(dòng)點(diǎn)評(píng)
【課程特色】：用最有效、淺顯的方法和技巧，引導(dǎo)管理者有效掌握培育和教導(dǎo)的方法、原則、理念和手段，通過(guò)情景模擬的互動(dòng)方式，讓學(xué)員親身體驗(yàn)培育和教導(dǎo)下屬的基本技巧和方法，確保學(xué)之能懂，懂之會(huì)用，結(jié)合生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)案例、故事，使學(xué)員快速掌握課程的方法和技巧，淺顯易懂，互動(dòng)體驗(yàn)授課，氣氛活躍，幽默風(fēng)趣。

【課程收益】 ：
1.了解培養(yǎng)和教導(dǎo)下屬的基本概念、重要性和必要性
2.理解各級(jí)管理者在有效培養(yǎng)和教導(dǎo)人才對(duì)公司發(fā)展所起的巨大作用
3.學(xué)會(huì)運(yùn)用有效的手段培養(yǎng)和教導(dǎo)下屬，穩(wěn)定員工隊(duì)伍，增強(qiáng)員工歸屬感和凝聚力，推動(dòng)組織發(fā)展
4.掌握培養(yǎng)和教導(dǎo)下屬的方法、原則、技巧、階段步驟和手段，有效達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)
5.運(yùn)用所學(xué)的方法和技巧高效的培養(yǎng)下屬，提高團(tuán)隊(duì)工作效率，提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)，促進(jìn)整個(gè)組織結(jié)構(gòu)能力的提高，實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展目標(biāo)

【課程大綱】
一、培育下屬的概念
1.  下屬培育重要性及必要性
1)  責(zé)任
2)  重要性
3)  必要性
2.  培育部屬的方法
1)PDCA法
2)培育方針
3)培育方針要考量的項(xiàng)目
4)制訂培育計(jì)劃
5)培育方法
6)培育成果評(píng)估
7)輔助指導(dǎo)
3.  輔助學(xué)習(xí)的原則

二、員工教導(dǎo)四階段
1.第一階段—學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
2.第二階段—傳授工作
3.第三階段—試作
4.第四階段—考驗(yàn)成效

三、培育與教導(dǎo)的手段
1.正確起步
迎接新人關(guān)注兩個(gè)事項(xiàng)
2.日常指導(dǎo)與培育
1）  在職訓(xùn)練（OJT）
2）  日常對(duì)下屬指導(dǎo)與培育的事項(xiàng)
3）  示范
4）  工作會(huì)議
3.部屬自我啟發(fā)與管理者協(xié)助
 1）  成長(zhǎng)原動(dòng)力
 2）  原動(dòng)力弱分析與處理
4.管理才能的培育
1）  提高下屬管理才能必要性（1）、（2）、（3）
2）  培養(yǎng)管理能力的難度
3）  管理能力的基礎(chǔ)
5.創(chuàng)造啟發(fā)的環(huán)境
創(chuàng)造啟發(fā)性環(huán)境注意事項(xiàng)

基層員工培育