課程描述INTRODUCTION
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課
【課程介紹】TTT培訓(xùn)師課程培訓(xùn),專門為培訓(xùn)企業(yè)各部門主管、內(nèi)部培訓(xùn)師開設(shè)的經(jīng)典課程,旨在使學(xué)員在培訓(xùn)師的領(lǐng)域里做得更職業(yè)、更專業(yè)、更規(guī)范,領(lǐng)悟TTT的價(jià)值。課程幫助學(xué)員掌握基本的臺(tái)上授課表達(dá)技巧并現(xiàn)場(chǎng)演練,學(xué)習(xí)實(shí)用的授課過(guò)程設(shè)計(jì)技術(shù)并演練,學(xué)習(xí)如何促成與學(xué)員的互動(dòng),促進(jìn)教與學(xué)的和諧展開。
【學(xué)員收益】
(1)通過(guò)學(xué)習(xí)成人學(xué)習(xí)理論,更好的了解聽眾的心理和需求
(2)克服緊張狀態(tài),提升培訓(xùn)演講的流暢性和專業(yè)表達(dá)能力
(3)掌握初步的課程設(shè)計(jì)能力和PPT課件制作技巧
(4)掌握課堂控制和學(xué)員互動(dòng)等現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)方式
(5)成為一個(gè)更有魅力的演講者和培訓(xùn)者,提升組織內(nèi)部的影響力
【課程大綱】
一、培訓(xùn)講師角色認(rèn)知
內(nèi)部講師的角色定位
內(nèi)部講師應(yīng)具備素質(zhì)和能力
內(nèi)部講師的職業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)路徑
二、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
成人學(xué)員培訓(xùn)要求
成人學(xué)員學(xué)習(xí)心理
三、自我介紹展示訓(xùn)練
講師自我介紹展現(xiàn)訓(xùn)練
一分鐘Mini定題訓(xùn)練與點(diǎn)評(píng)
學(xué)員演練
錄像回放
自我感悟
專業(yè)點(diǎn)評(píng)
四、有效克服緊張情緒
緊張情緒的來(lái)源分析
有效克服緊張情緒的七種方法
五、課堂授課基本技能
培訓(xùn)師專業(yè)形象塑造:著裝、手勢(shì)、坐、走、站姿
聲音控制:語(yǔ)音/語(yǔ)調(diào)/語(yǔ)氣/語(yǔ)速/停頓
身體語(yǔ)言的運(yùn)用:站姿/手勢(shì)/目光交流
表達(dá)與演講技巧
3分鐘MINI課程演練
3分鐘演練點(diǎn)評(píng)
六、課堂控場(chǎng)技巧訓(xùn)練
了解、學(xué)習(xí)如何與學(xué)員互動(dòng)?
給予積極的反饋
傾聽
現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)技巧
現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題技巧
如何啟發(fā),復(fù)述和澄清
如何處理跑題
現(xiàn)場(chǎng)危機(jī)的處理與應(yīng)對(duì)
七、課程大綱和模塊設(shè)計(jì)
制定課程大綱
選擇授課方式
搜集所需資料
制定PPT課件
開場(chǎng)白設(shè)計(jì)技巧及展示訓(xùn)練
表達(dá)內(nèi)容展現(xiàn)結(jié)構(gòu)~起承轉(zhuǎn)合
起(開場(chǎng))
承(展開)
轉(zhuǎn)(引申)
合(總結(jié))
結(jié)尾設(shè)計(jì)技巧及展示訓(xùn)練
培訓(xùn)游戲應(yīng)用技巧及展示訓(xùn)練
課程主題設(shè)計(jì)技巧及展示訓(xùn)練
演練:開場(chǎng)白訓(xùn)練
演練:收結(jié)設(shè)計(jì)五種
八、培訓(xùn)方法與技巧
講授法(演講技巧訓(xùn)練)
問(wèn)答法
示范法
研討法
練習(xí)法
作業(yè)法
案例分析法(案例分析練習(xí))
角色扮演法
視聽法
游戲法(游戲)
三分鐘自選題訓(xùn)練
九、PPT技巧介紹
講課PPT設(shè)計(jì)的基本要求
核心技術(shù)——文字圖形化、數(shù)字圖表化
技術(shù)整合——PPT模板設(shè)計(jì)與應(yīng)用
素材的選用原則和方法
十、教室布置與教輔設(shè)備的應(yīng)用
為什么要使用視覺(jué)輔助器具
掛圖、投影片、白板
教室布置的要點(diǎn)
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/55058.html
已開課時(shí)間Have start time
- 張見明
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)開發(fā)公開培訓(xùn)班
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 九段培訓(xùn)師 唐平
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- TTT訓(xùn)練營(yíng):企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國(guó)際 王延廣
- 《無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩